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영어교육의 정점 잉글리쉬 700입니다.
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Mathematics & Science IB Scale (수학과학 IB Scale)
이    름     |     관리자 등록일     |     2016-08-25 조    회     |     15860
이    름     |     관리자 조    회     |     15860
등록일     |     2016-08-25





이제 IB는 국내 대학 뿐 아니라 세계 명문 대학에서도 입학 사정 시 매우 중요한 우수성 입증 자료가 되었습니다.


필리핀 바기오에서 IB Diploma 프로그램으로 수업하는
유일 무이한 학교 브렌트 국제학교에 대해서 알려드립니다
과정구성은 
10학년 때 진행하는 Pre-IB
11,12학년 때 진행하는 IB Diploma Program나누어집니다.

10학년때는 아이비 입문반  11.12학년은 정식반 이렇게 보면 되겠죠.

IB Diploma 과정(G 11,12)에서는
다음과 같은 IB Scale로 학교 GPA(Grade Point Average) 환산합니다 

Science 는 (Bio, Chem, Physics)  생물 화학 물리로 세분화 됩니다.

 

 

 


김 명문이라는 학생이
학교시험 Chapter Test 또는 Quiz에서
50문제 중 48점을 맞았고 퍼센테이지로 보면  96%를 획득했다고 가정합시다

표를 참조하면 맨왼족 칸으로 따라가 보세요

​
IB 점수는 7점을,
브랜트 스쿨 %는 100점을 받을 수 있고,
브랜트 스쿨 Letter Grade는 A+,
수학 및 과학 과목에서 Higher를 선택해서 그 점수를 받았다면

보너스 점수를 받게됩니다.

 

더 자세한 내용을 알고 싶다면 질문을 남겨주세요

 

원장드림.

 

 ​ 

 
한국인이 영어를 못하는 이유와 화상영어활용법
 한국인이 영어를 못하는 이유와 화상영어활용법  영어는 말에 순서가 정해져 있다 그것을 지키는것이 문법이다하지만 한국어나 일본어는 순서가 중요하지 않다 이유는 조사가 있기때문이다 나는 너를 사랑해너를 나는 사랑해사랑해 너를 내가 이렇게 써도 조사가 있으니 목적대상이 정해지고크게 문제가 없다 그래서 우리는 영어를 배울때 문법공부를 해야지만말을 잘 만들수 있고 순서에 맞게 이야기 해야만 상대방이 알아듣기 쉽다.그리고 어찌보며 큰 틀에서 있기때문에 이 문형만 확실하게장착한다면 영어 해볼만해지고 쉬워진다. 한국인은 영어를 잘 못하고 늦게 배우고 언어습득력이 떨어진다고 많이생각하지만알고보면 이웃 일본보다는 최소한 빠르게 배우고 잘하는것 같다  '정글만리' 라는 소설속에는 중국인들이 생각하는 한국인의 특성중에외국어를 빨리 습득하는 민족 이라는 특징이 소개되고 있다.이렇게 언어습득이 빠른 민족으로 표현되는데  다른 나라보다는 밀리는것이 바로 교육적 문제일것이다.최초 영문법책도 전부 일본에서 베낀것이며 ㅠㅠ그럼 말 다한것 아닌가 일본은 대표적 영어후진국이니까 말이다. 그렇다면 한국인이 영어를 잘못하는 이유가 무엇일까 특히 스피킹이 약한 이유가 무었일까 본격적으로 한번 알아보자 1. 취업을 위한 시험 , 영어능력을 겨루는 시험으로 토익이 채택된다는 것 25년 전쯤 생겨나서 대기업 취직의 잣대가 되었으며답찍기 연습위주로 공부하다 보니 중간에 포기자가 늘고어째 저째 점수는 획득하지만 스피킹을 위해서 다시 어학연수로 가는웃지못하는 현상을  실제로 어학원을 운영하면서 많이 보았다.토익 900을 넘기고도 말한마디 못하는 절름발이 영어 안타깝다 비 영어권인 유럽경우 캠브리지나 아이엘츠시험으로 실제로 스피킹실력을시험관 앞에서 하는 이런시스템이 도입되어서 말하기의 중요성을 일찍히 알게 했고그러다 보니 쉬운단어를 사용해서 순발력있게 말을 다 잘하는 경향이 있다.  2. 과도한 문법 공부 문법은 실제로 억지로 꼬아서 힘들게 영어의 실력을 가늠할려고 있는게 아니다그냥 대화할때나 설명할때 이해가 쉽고 전달이 빠르게 정해놓은 언어적 약속정도로 생각하고 공부해야된다. 무슨 0.0125 이런 차이를 내는 수학처럼 세분화할려고 이런식으로 공부하면 누가 잘할수 있겠는가?  대화를 하건 발표를 하건 나름 가지고 있는 단어수준에서 잘 조합하고문장을 만드는 연습을 하다보면 문법이 개선되고 문장이 길어지고 단어의 수준이 높아지고 하다보면 실력이 늘게 된다.이런것을 느끼면서 공부하면 되는것이다. 3. 화상영어를 어떻게 활용할것인가어학연수를 다녀온사람이나 기타 제법내공이 있는분들은 알아서 잘 하실거라 생각하고왕초보나 어린이들은 너무 교재나 점수, 진도에 억매지 말기바란다 최소한 처음에는 말이다 최대한 자극을 많이 받아라 선생님이 질문하는데 잘 이해가 되지않는다 - 이게 바로 큰 자극이다선생님이 질문내용을 간파 했는데 답변을 영어로 말할수 없어서 등에 땀이난다- 이것또한 큰 자극이다 이런자극은 스스로 혼자 사전을 찾게 만들고 내일은 이렇게 표현해야지 하면서 노트에 정리도 해볼수 있게 해주는 원동력이다. 모른다고 부끄러워 마라 말못한다고 미안해 하지마라 누구나 다 처음은 있다 강경화 장관도 처음에는 여려분처럼버벅거렸다 확실하다. 반기문님도 마찬가지일 것이다. 영어는 마라톤이기에 페이스유지하면서 끝가지 가면 성공할수 있다. 수업중에 발생하는 단어나 문법적 요소로 글짓기를 많이 해라글짓기를 많이하면 틀린부분 선생님이 수정해준다 그리고 소리내어서 많이 읽어라 읽고 읽고 또 읽어라소리 내어서 읽으면 귀로 연습되고 혀의 근육과 입의 근육이 다 기억을 한다 영어가 빨리 늘지않는다고 서두르지 마라 나도모르게 1퍼센트씩 늘고 있다오늘 배운것만 오늘 확실히 이해할려고 노력해라 그리고 주말을 이용해서주중에 배운것을 복습해줘라  절대 스트레스 받으면서 공부하지마라 처음부터는 ~~ 한국사무실에 학습전문가가 있으니까 전화해서 상담하고 의논해라 잘 도와 줄것이다. 화상영어라는 영어어 끈을 놓치지 않는다면여러분은 끊이 없이 자극받을것이며 공부해야하는 이유를 알것이며 동기부여를 받을것이다.모르는것은 선생님에게 항상 질문하고 질문할것을 미리미리 연습해라 이것이 화상영어의 시작이다. 자~ 이제 영어랑 친해지자    
듣기시험에 임하는 자세
듣기 시험에 임하는 자세  듣기 시험에 임하는 자세 차분하게 끝까지 포기하지 마라 문장을 듣다보면 못듣는 부분 들어도 이해할수 없는 부분이 있을것이다하지만 그런것에 너무 신경쓰지 마라 그리고 문장이 끝날때까지 집중해서들어라 물흐르듯 이해할려고 노력해야된다. 자칫 모르는 단어가 나오고 이해를 못할것이 나와도 집중을 포기해서는 절대 안된다영어듣기는 100퍼센트 이해가 없다 어렴풋이 확율적으로 접근하는것이다.어쩌면 숲과 나무를 먼곳에서 구분하는 그런느낌일것이다.숲은 문장전체요 나무는 단어나 짧은 문장일것이다. 나무 하나 놓쳤다고 숲전체를 포기하지 말자. 자신을 믿어라 인터네이션 악센트 정말 중요하다같은 단어라도 악센트나 환경에 따라서 욕이 될수도 있고칭찬이 될수도 있다. 영어는 중요한부분은 강조을 심하게 하고 별로 안중요한 부분은 발음을 생략하기도 하고 대충 발음하기도 한다이것이 우리나라 말과 아주 큰차이다 언어자체의 높낮이가 있고 임펙트 주는 부분이 있기때문에이 억양이나 느낌을 살려서 들으면 우리가 해결해야되는 부분과 연결되어있는 부분이 많다. 차분하게 배경지식을 쌓아라배경지식은 중요하다정치 사회 경제 문화 역사 등등의 배경지식을 영어로 접해봐라결론적으로 관심을 가지고 다양한 단어를 많이 알아야된다 많이 읽고 많이 공부하고 지속적으로 습관적으로 공부를  해라그러면 좋은 날이 올것이다.​ 
영어공부방법-단어공부방법
 아직도 깜지 쓰게 하는 필리핀교육기관이나 화상전화업체가 있다면다시 한번 생각해보세요   1980년대 영어교욱받을 때단어외우기 위해 깜지를 썼지요또는 숙제를 저런식으로 내어 주었어요 40년이 지난 지금 영어교육방법이 발달했고 외국유학도 활발해서 진짜 실력있는 선생들도 많은데 일부 필리핀어학원 또는 화상영어업체에서저런식으로 숙제 내주고 공부시키는 곳이 아직 많아요  깜지란 단어를 반복적으로 쓰는 것을 의미합니다.의미 없이 무념무상으로 시간낭비하며 저렇게 해선 영어 절대 안 늡니다.  단어는 소리 내어서 발음해보고 깔끔하게 한번 써보고 넘어 가는 게 제일 좋습니다.그리고 바로 아주 빠르게 다음단어로 넘어가세요그리고 명확하게 발음해보고 단어 써보고 넘어가세요이렇게 25개 단어를 진행하세요 이게 1SET입니다2set 부터는 빠르게 읽어갑니다읽을 때 단어를 발음할 때 나의 입근육 혀근육 청각이 살아있어서그 단어를 보면 근육들이 기억을 합니다. 크게 소리내어 읽을수록 좋습니다, 이렇게해서 5set 진행합니다. 시간얼마 안걸릴겁니다. 그다음날 다시 새롭게 다른 25개의 단어를1세트부터 5세트까지 합니다. 이후에 어제 공부한것부터 오늘 공부한것까지 빠르게 읽습니다.이런식으로 7일동안 하세요 이말은 맨처음 시작한 25개 단어군을 7일동안 읽었고 어느정도는 익숙해졌을겁니다지속적으로 하루 25개의 단어는 늘어 날것이고 일주일이 지난뒤 맨처음 공부한 단어군은빼고 복습시작하시면 됩니다. 이런식으로 자시스타일에 맞게 공부하십시요단어 스펠링 크게 중요하지 않습니다.미국 대학시험 이나 리포트 쓸때도 스펠링 틀려도 감점을 잘 안 하지만같은 단어을 반복하는 것은 아주 큰 감점사항이 됩니다영어는 반복을 아주 싫어하거든요 같은 단어를 반복해서 쓰면 무식하단 소리를 듣습니다. 스펠링도 잘 알면 물론 좋지만 그것보다는 정확하게 발음하는 것이 더더욱 중요합니다 정리해볼께요깜지쓰기가 왜 비효율적이냐면예를 들어 설명할께요 여러분이 이성과 미팅을 했어요 20분동안 이야기하고 헤어졌어요과연 10년이후에 그 이성을 만났을 때 과연 알아볼까요?? 10년전에 20분만난 사람을 알아본다 –불가능입니다. 다시 우리가 매일 그 사람을 1초씩 버스정류소에서 만났다고 가정합시다.1초씩 20분간 만날려면 1200일 (3년 6개월) 을 만나야됩니다 같은 20분이지만 많은 횟수로 만난다면 10년후에 당연 알아보겠죠이런 원리고 공부해야됩니다. 1교시에 리딩했던 단어들이 2교시에 리스닝할 때 반복되고3교시에 보카공부에서 반복되고 4교시에 라이팅할 때 반복되고이러다 보면 익숙해지고 알게 되어지는 겁니다. 우리가 단어를 하루에 25개 정한다고 하면우리가 공부하던 교재중에 모르는 단어를 정리한다면더 효과적일것입니다. 깜지쓰게 하는 필리핀어학원이나 화상영어  업체를 비방 할려는 뜻이 아니고이렇게 공부하는게 더 효율적이다 라고 말씀 드리는 겁니다 그리고 코넬노트법 (공부할 때 좋은 노트법) 에 대한 글도 읽어보세요   코넬노트법 글 보러가기 ▶아 그리고 잠자기 전에 한번 읽어주면 좋고일어나자마자 한번 읽어주면이것이 습관만 된다면 당신은 영어도사가 될것입니다. 
영어듣기추천 사이트
http://spotlightenglish.com/http://www.bbc.co.uk/learningenglish/https://www.cnn.com/cnn10 청소년을 위한 CNNCNN 10은 청소년을 위한 10분간추린뉴스입니다 이전에 CNN Student News 의 새로운버전이고 내용도 무난해서 중급자들이 공부하기 좋습니다 http://transcripts.cnn.com/TRANSCRIPTS/  cnn에서 방송된 프로그램의 스크립트(대본)을 제공합니다날짜별, 카테고리별 CNN뉴스 대본을 구할수 있습니다 http://www.esl-lab.com/일상적인 주제나 가쉽 (가벼운 소재)로 듣기공부를 할수 있는게 좋습니다나위도별, 상황별, 목적별로 나누어져 있습니다.​ 
영어일기 어떻게 쓸것인다
어떻게 영어로 일기를 쓸것인가? 영어로 일기를 쓰는것이 어려울까요?  한국말로도 잘 안쓰는데 가능할까? 절대 어렵지 않습니다. 처음에 한줄만 적어도 됩니다. 그러면 우리 선생님들이 도와 드릴겁니다. 처음한줄 그다음 2줄 이렇게 늘여가면 됩니다. 수업시간에 배운 내용을 적어도 좋습니다. 선생님과 이야기한 내용을 적어도 좋습니다. 오늘의 날씨를 적어도 좋습니다. 머리속 상상을 적어도 좋습니다. 중요한건 빠지지 말고 매일 적는다는것 그리고 매일 검사 받는다는것 잊지마세요  매일의 일기가 투수의 구속과 관련된다면여러분이 매일 일기를 쓴다면 12주 이후 랜디존슨 처럼 강속구 투수 160km/h 을 던지는 어마아마한 선수가 될것이고  만약 게을리한다면 그냥 이름 모를 투수 어쩌면 패전 전문투수의 구속을 가질것입니다.  다시말하면 일기는 분명 큰 도움을 줍니다 확신합니다. 오늘부터 시작하세요 설명들어갑니다.  우리의 경우와 같이 영문 일기도 먼저 날짜. 요일. 날씨. 기온 등을 쓰고 다음으로 본문을 쓰면 됩니다. [날짜. 요일. 날씨. 기온을 쓰는 법] ① 요일, 월, 일, 연도, 날씨의 순 / Sunday, March 9, 2016 Rainy ② 날짜를 서수로 표현하기도 함 / Sunday, March 9th, 2016 Rainy ③ 날짜란의 월과 요일은 편의상 흔히 약자로 씀/ Sun., Feb. 9th, 2016. Fine 영문 일기나 우리글의 일기나, 일기를 쓰는 데에 중요한 것은 날짜. 요일. 날씨 등입니다.  영문 일기에서의 날짜. 요일을 쓰는 데에는 우리의 경우와는 다릅니다. 1월 1일 일요일이면 다음과 같이 씁니다. January 1st, Sunday 또는 Sunday, January 1st 그러나 월. 일. 요일을 줄여서 흔히 쓰는데, 날짜(일)는 1st, 2nd, 3rd, 4th.....이라 쓰지 않고 숫자만 써도 됩니다. 즉, Sun., Jan. 1이라고 씁니다.  날씨를 나타내는 말에는 다음과 같은 여러 가지 말들이 있습니다. fine (맑음), cloudy(흐림), snowy(눈), cool(서늘함), rainy(비), shower(소낙비), windy(바람이 셈), hot(무더움), cold(추움), stormy(폭풍우가 침), dusty(먼지가 많이 일어남), thunder(천둥침), warm(따듯함), cleared up(갬) 이런 말들을 합쳐서 보다 자세하게 표현할 수도 있습니다.  [It was] Rainy, soon cleared up. (비가 오고 곧 갬) [It was] Snowy all day. (하루 내내 눈이 내림) 이와 같이 날씨를 나타내는 경우에는 보통 It쓰지만, 일기를 쓸 때에는 생략하는 것이 보통입니다. 기온을 나타낼 때는 15'C와 같이 쓰면 됩니다. 만약 그때의 시각을 나타내어 기온을 나타내고 싶다면 15'C at 3 p.m. (오후 3시 15'C) 30'C at noon (정오에는 30'C) 라고 쓰면 됩니다. Friday, March 10. cloudy. 15'C at 3 p.m. (3월 10일, 금요일. 흐림. 오후 3시 15'C)  [본문(body) 쓰기]  영 어의 일기 쓰기도 우리말 일기 쓰기와 마찬가지로 쓰는 법에 특별한 규칙은 없습니다.  그러므로 우리말로 일기를 쓰는 것을 영어로 표현하기만 하면 되는 것입니다.  이를테면 '7시에 일어나다.'라고 할 문장을 I get up at seven. 라고 쓴다든지, '8시에 아침을 먹었다.'라고 할 문장을 I had breakfast at eight. 라는 문장을 그대로 쓰면 됩니다.  일기는 하루에 있었던 일을 자기 중심으로 해서 쓰는 것이므로, 주어 I를 빼고 Get up at seven. 또는 Had breakfast at eight. 라고 쓰기도 하나 우리는 영어를 익혀 나가기 위한 공부의 한 방법으로 영어 일기를 쓰는 것이므로 정식으로 I를 넣어서 완전한 표현을 하는 것이 좋습니다.  또 약자나 약어도 될 수 있으면 쓰지 말고 철자를 정식으로 쓰는 것이 좋습니다. 일기는 보통 지난 일을 쓰는 것이므로 과거 시제를 쓰는 것이 보통입니다.  그러나 자기의 의견이라든가, 어떤 진리를 나타낼 때에는 현재 시제로, 내용에 따라서는 현재나 현재완료, 미래 시제 등을 사용할 수 있습니다.  일기를 쓰는 데 중요한 것은 매일 쓰는 것입니다. 한 줄이라도 매일 쓴다는 것은 일기라는 의미에서도 바람직한 일이며,  또 영어 공부에 있어서도 좋은 일입니다.  이제까지 배운 영어 표현 방법을 다하여 하루에 일어난 일을 그대로 기록 하기도 하고 자기가 생각한 것, 또는 느낀 것 을 쓰도록 노력해 봅시다.  Daily Life (하루의 생활을 영어로 적어 보세요) 1. 아침 6시에 눈을 떴다. >>I got up at 6.  2. 잠을 더 자고 싶었지만 학교에 늦지 않으려면 일어나야만 했다. >> I wanted to sleep more, but I had to hurry not to be late for school.  3. 어젯밤 영어공부 하느라 두서너 시간 잠을 잔 탓인지 피곤함을 느꼈다.. >> I felt tired because I slept for two or three hours to study English.  4. 7시 30분에 아침을 먹고 나서 학교를 향해 출발했다. >> After I had breakfast at 7:30, I started for school.  5. 나는 버스를 타고 학교에 다닌다. >> I go to school by bus.  6. 아침마다 버스는 항상 승객들로 붐볐다. >> Every morning buses were crowded with customers.  7. 만원버스는 나를 항상 짜증나게 했다. >> A jam-packed bus always made me annoyed.  8. 수업이 시작 되기전에 나는 항상 영어 공부를 한다. >> Before class I always study English.  9. 나는 영어 숙제를 하였다 >> I did my English homework.  10. 나는 영어숙제를 해오지 않았다. 선생님께서 손바닥을 2대 때리셨다. >> My English teacher hit me on the palms 2 times with a stick for not doing my English homework.  11. 영어 수업시간에 5분 늦게 들어왔다고 선생님께서 나를 수업시간 내내 엎드려 뻗쳐있게 하셨다. >> My English teacher had me in a push-up position for the whole period for being tardy 5 minutes for his class. ( have + 목적격대명사 + in a push-up position ～를 엎드려 뻗쳐 자세로 있게 하다, tardy 지각한)  12. 사회시간에 졸다가 걸려서 수행평가 20점 중에서 1점 감점을 받았다. >> When I was caught dozing off in social science class, I was penalized one point on my 20-point performance evaluation.  13. 시험공부를 하느라고 밤을 꼬박 샜다. >> I stayed upall night cramming for exam.  14. 나는 숙제가 너무 어려워서 다른 아이의 숙제를 베꼈다. >> It was difficult for me to do my homework, so I took a copy of my friend's.  15. 수업은 8시 40분부터 시작한다. >> School begins at 08:40.  16. 수업내용이 너무 어려웠다. >> I didn't understand what the teacher said.  17. 나는 공부가 하기 싫었다. >> I didn't want to study.  18. 오늘은 체육수업이 있었다. >> I had a PT class.  19. 체육복을 준비하지 않아 체육선생님께서 팔굽혀펴기를 50회 시키셨다. >> My P?E teacher had me do 50 push-ups because I didn't bring my uniform with me in the P?E class.  20. 나는 체육 시간에 친구들과 농구를 하였다. >> In P?E class I played basketball with my friends.  21. 나는 농구는 못하지만 내가 무척이나 좋아하는 운동이다. >> I am not a good basketball player, but it's my favorite sport.  22. 나의 꿈은 농구선수가 되는 것이다. >> I want to be a basketball player in the future.  1. 날짜표현(Date) ◎ 오늘은 6월 15일이다. Today is the fifteen of june(달) 일월 January 이월 February 삼월 March 사월 April 오월 May 유월 June 칠월 July 팔월 August 구월 September 시월 October 십일월 November 십이월 December  (서수표현) 첫째 first 둘째 second 셋째 third 넷째 forth 다섯째 fifth 여섯째 sixth 일곱째 seventh 여덟째 eighth 아홉째 ninth 열째 tenth 열한번째 eleventh 열두번째 twelfth  (요일 표현) 월요일 Monday 화요일 Tuesday 수요일 Wednesday 목요일 Thursday 금요일 Friday 토요일 Saturday 일요일 Sunday 2 . 날씨표현(Weather)  ◎ 아주 좋은 날씨 : perfect(ideal) weather ◎ 좋은 날씨 : fine(fair, good, favorable, beautiful, splendid, lovely) weather ◎ 궂은 날씨 : foul(bad, nasty, wretched) weather ◎ 음산한 날씨 : gloomy(oppressive) weather ◎ 변덕스러운 날씨 : fickle(broken, changeable, unsettled) weather ◎ 거친 날씨 : stormy(rough) weather ◎ 험악한 날씨 : inclement weather ◎ 날씨 관계로 : Because of weather conditions ◎ 지금 날씨 같아서는 : Judging from the look of the sky ◎ 날씨가 좋으면 : If weather permit( if it is fine, weather permitting) ◎ 날씨가 좋건 나쁘건 : in fair weather or foul, rain or shine ◎ 날씨가 좋아지는 대로 : on the first fine day 3 . 계절표현(Season) 봄 (spring) ◎ 봄이 되었다. It became spring. ◎ 햇빛이 비쳤다 It was sunny. ◎ 따뜻한 날씨였다. It was warm. ◎ 상쾌한 날씨였다 It was fine. ◎ 날씨가 점점 더워진다. It's getting hotter and hotter. 여름(summer) ◎ 더웠다 It was hot. ◎ 구름이 끼어 있었다 It was cloudy. ◎ 안개가 끼었다. It was foggy. ◎ 당장 비가 올 날씨였다 It was threatening. ◎ 날씨가 잘 변하다 The weather is changeable(fickle, capricious). ◎ 비가 왔다 It was rainy. ◎ 날씨가 들었다 It cleared up. ◎ 차차 좋아질 모양이다 It seems that the weather is improving. ◎ 날씨 탓인지 머리가 무거웠다 I felt heavy in the head, probably because of(due to) weather. 가을 (fall, autumn) ◎ 좋은 날씨였다 It was very nice day. ◎ 하늘은 맑았다 The sky was clear. ◎ 시원한 날씨였다. It was cool. ◎ 날씨가 추워지다 It becomes cold. ◎ 오늘은 겨울 날씨 같았다 It was winter weather today. ◎ 쌀쌀했다. It was chilly. 겨울 (winter) ◎ 본격적으로 추워졌다 The cold weather has set in / Its really gotten cold. ◎ 추웠다 It was cold. ◎ 바람이 불었다 It was windy. ◎ 서리가 내렸다 It frosted(frost fell). ◎ 얼어붙는 듯한 날씨였다. It was freeze. ◎ 눈이 내렸다 It was snowy. ◎ 밖은 살을 에는 듯이 추웠다 It was bitterly cold outdoors. ◎ 오늘 아침은 몹시 추웠다 - It was awfully cold this morning. - The temperature dipped very low this morning.  4. 하루일과 (Daily work) ♣ 아침(in the morning) ◎ 일찍 일어났다. : I got up early ◎ 언제나 아침 일찍[늦게] 일어난다 : I am an early[a late] riser. ◎ 어머니가 깨워주셨다. : I was awakened by my mother. ◎ 오늘 아침에 두 시간이나 늦잠을 잤다 : I woke up two hours late this morning ◎ 늦잠을 자서 학교에 지각했다 : I overslept and was late getting to the school. ◎ 어젯밤은 자지 않고 일어나 있었다 : I sat up all night (last night). ◎ 잠을 깼을 때는 모두 일어나 있었다 : When I awoke, everybody was up. ◎ 밥 먹기 전에 세수를 했다: I washed up before a meal. ◎ 나는 아침마다 조깅을 한다 : I jogs every morning. ◎ 공기가 맑고 신선했다. : The air was very clean and fresh. ◎ 아침을 먹었다 : I ate(took) my breakfast. ◎ 학교에 갔다 : I went to school. ◎ 집에서 정류장까지 걸어서 20분 걸린다. : It takes about twenty minutes to walk to the bus stop from my house.  ♣ 점심 (in the afternoon) (1) 식사 lunch ◎ 점심을 먹었다. : I had(eat) lunch. ◎ 나는 점심에 샌드위치를 먹었다 : I had sandwiches for lunch. ◎ 점심시간은 한 시간이다 : We have an hours lunch break.  (2) 활동 <운동경기> ◎ 운동을 했다 : I took exercise. ◎ 오후에 야구를 했다. : I played baseball in the afternoon. - 농구하다 play basketball - 야구하다 play baseball - 축구하다 play soccer(football) - 탁구하다 play tabletennis / (ping-pong) - 테니스하다 play tennis - 낚시 go fishing - 볼링 go bowing - 서핑 go surfing - 수영 go swimming - 스키 go skiing - 스케이트 go skating - 썰매 go sledding - 눈싸움하다 have a snowball fight - 줄넘기를 하다 skip(jump) rope ; turn a skipping rope. - 산책 go for a walk.  ◎ 나는 야구를 좋아한다. : My favorite sport is baseball.( I love baseball.) ◎ 나의 팀이 야구경기에서 이겼다. : My team won the baseball game. ◎ 우리 팀은 그들에게 7대 5로 이겼다 : Our team won the game against them by a score of 7 to 5. ◎ 나는 가까스로 이겼다 : I won a close victory over. ◎ 그는 모든 시합을 다 이겼다 : He won every event. ◎ 우리는 3점의 차로 이겼다 : We won by three points[runs](▶ runs는 야구의 경우) ◎ 우리는 시합에서 졌다 : We lost(drop) a game. ◎○○팀이 졌다. : ○○ team was defeated. ◎ 우리 팀은 10대 6으로 ○○팀에게 졌다 : Our team lost the game to the ○○team by a score of 10 to 6. ◎ 우리는 일부러(게임에서/경주에서) 져 주었다 : We threw a match[game/race] to ours opponent. ◎ 나는 아무한테도 진일이 없다 : I have never met my match yet. ◎ 그에게 질까 봐서 한층 더 분발했다 : Not to be outdone by him, I worked harder. ◎ 지는 것이 이기는 것이다 : To lose is to win. <여가활동> ◎ 컴퓨터 게임을 했다. : I played the computer game. ◎ 인터넷을 했다. : I surfed the internet. ◎ 오락실에 갔다. : I went to the electric game room. ◎ 산에 올라갔다. : I climbed up the mountain. ◎ 책을 읽었다. : I read a book. ◎ 천안에서 쇼핑을 했다. : I went shopping in Chunan. ◎ 음악을 들었다. : I listened music. ◎ TV를 보았다 : I watched TV. ◎ 영화를 봤다.: I saw a movie. ◎ 고기를 요리했다. : I cooked a meat. ◎ 숙제를 했다. : I did my homework. ◎ 편지를 썼다. : I wrote a letter. ◎ 방 청소를 했다. : I cleaned my room. ◎ 잠을 잤다 : I slept. ◎ 엄마 일을 도왔다. : I helped my mother.  (3) 공부 및 시험, 수업 <수업 및 공부> 국어 Korean, 윤리(도덕) Ethics, 수학 Mathematic, 영어 English, 과학 Science, 사회 Social studies, 음악 Music, 역사 History, 미술 art, 가정 household, 기술 Manual training, 과학 Science, 체육 Physical education ( P?E ), 한문 Chinese ◎ 나는 학교에서 공부를 잘한다[못한다] : I do well[poorly] at school. ◎ 공부를 게을리 했다 : I neglected my studies. ◎ 나는 중학생 시절에 별로 공부를 하지 않았다 : I did not study hard when I was a middle school student. ◎ 공부를 열심히 해야겠다고 다짐했다.: I made a resolution to study hard. ◎ 나는 영어를 이해할 때까지 열심히 연습할 수 있도록 노력할 것이다. : I decided to practice it hard from now on until I can understand English very well. ◎ 5시 30분에 수업이 끝났다. : All of my classes came to an end at half past five. ◎ 문제를 풀었다. : I worked on problems. <시험> ◎ 중간고사(기말고사)가 시작되었다. : Midterm exams(final exams) started. ◎ 시험에 대비하여 공부를 했다 : I studied for an exam. ◎ 열심히 공부했다. : I studied hard. ◎ 나는 시험에 대비해서 벼락치기 공부를 했다 : I crammed for the examination. ◎ 밤늦도록 공부를 했다 : I studied till late at night. ◎ 아침부터 긴장해 있었다. : I have been very nervous since this morning. ◎ 영어 시험을 봤다 : I had an examination in English(examined a class in English). ◎ 오늘 영어 시험을 치루었다.: I took an English exam today. ◎ 그 문제가 시험에 나왔다 : The question is asked in the examination. ◎ 이번 시험과목은 윤리, 체육, 국어, 물리이다. : This test subjects were Ethics, Physical education, Korean, Physics. ◎ 어려웠다(쉬웠다) : I was difficult(easy). ◎ 나는 영어에서 좋은(나쁜) 성적을 얻었다. : I got a good(bad) grade in English. : I made a good(bad) record in English. : In English I did well(ill). ◎ 수학과 국어는 엉망이었다. : I did so terribly in Math and Korean. ◎ 지난 금요일에 시작된 시험이 오늘까지 계속되었다. : Exams that had started last Friday continued until today. ◎ 시험에서 좋은 성적을 거두도록 최선을 다해야겠다. : I have to do my best to obtain good grades on the exams. ◎ 시험에서 10등이나 떨어졌다. : I was ten places down in class after examination. ◎ 시험에 통과했다 : I passed a test. ◎ 시험에 떨어졌다 : I failed in a test. ◎ 나는 시험이 정말 싫다. : I am sick and tired of exams. (4) 아픔(sick) ◎ 매우 아팠다. : I felt so sick. ◎ 머리가 아팠다. : I had a headache. ◎ 목 감기가 들었다. : I had a sore throat. ◎ 열이 났다. : I developed fever. ◎ 기침을 했다. : I had a cough. ◎ 감기 때문에 약을 먹었다. : I had to take some medicine for cold. ◎ 엄마는 나를 데리고 병원에 갔다. : Mom took me to the hospital.  (5) 쇼핑(shopping) ◎ 엄마의 선물을 사야 한다고 생각했다 : I thought that I should buy my mother a gift. ◎ 그것은 너무 비쌌다. : It was too expensive. ◎ 나는 살수 없었다. : I could not afford it. ◎ 한 가계에서 나는 내가 사고 싶은 것을 찾아냈다. : At one store, I found exactly that I want to buy. ◎ 마음에 드는 것을 발견하고는 입어보았다. : I found something that I liked and tried it on. ◎ 바지를 20000원에 샀다. : I bought pants for 20000 won. ♣ 저녁 (in the evening) ◎ 예상했던 것보다 빨리 집에 갈 수 있었다. : I was able to get home earlier than I expected. ◎ 할 것이 아무 것도 없었다.: I had nothing to do. ◎ 곧 어두워졌다 : It became dark soon. ◎ 집으로 돌아 왔다.: I came back home. ◎ 숙제를 했다. : I did my homework. ◎ 저녁을 먹었다 : I ate dinner. 5. 기분 및 맺음말 (Feeling and conclusion) ◎ 기분이 좋았다 : I felt well(great). ◎ 기뻤다.: I felt happy. ◎ 매우 즐거운 날이었다. : It was exciting day. / It was very interesting. ◎ 오늘은 나의 날이었다 : I was my day today. ◎ 오늘은 즐겁게 보냈다. : I had a good time today. ◎ 좋은 경험이었다. : It was a useful experience. ◎ 이 기억을 마음속 깊이 간직하고 영원히 잊지 않아야겠다. : I won't forget this memory forever keeping it deeply in my mind ◎ 기분이 나빴다. : I felt ill(bad/poorly). / I was in a bad mood. ◎ 끔찍한 하루였다. : It was a terrible day. ◎ 기분이 울적했다 : I was[felt] down/I was depressed. ◎ 하루종일 기분이 나빴다. : I was in a bad mood all day long. ◎ 무서웠다. : I was very afraid. ◎ 지루했다. : I was bored. ◎ 가슴이 너무 아팠다.: I had a pang of sorrow. ◎ 힘든 하루였다 : It was a long day.  6. 학교행사 (an school event) 방학 and 개학 <방학식 summer(winter) vacation opening> ◎ 학교는 다음주부터 여름(겨울) 방학이다 : School closes for summer(winter) vacation next week. ◎ 이제 곧 겨울 방학이 다가온다. : The winter vacation is coming soon.  <개학식 the opening ceremony day of the school year term> ◎ 내일이면 긴 방학도 끝이다. : Tomorrow the winter vacation will be all over. ◎ 밀린 숙제를 하고 있다. : I am doing my piled up homework. ◎ 다음 방학은 더욱 알차게 보내야겠다. : I will spend next vacation time to be worth while  새학기 (new semester) ◎ 다음주부터 새 학기가 시작된다. : From next week on, it will be a new semester. ◎ 새 학기가 기다려진다 : I look forward to beginning of school. ◎ 새 학기에는 최선을 다할 것이다. : I will do my best next semester. 체육대회 (the school sports, a field day) 개교기념일 (school's birthday) 소풍 (a school excursion) ◎ 소풍 가기에 좋은 날씨였다 : It was ideal weather for an outing[for holiday-walking]. ◎ 우리는 독립기념관으로 소풍을 갔다. : We went on an excursion[a picnic/a hike] as far as Independence Hall. 수학여행 (an observation tour, a school excursion) 스승의 날 (the teachers day.) 졸업식(graduation) ◎ 나는 형의 졸업을 축하해 주었다. : I congratulated brother upon his graduation.  7. 명절 및 기념일 (a holiday and anniversary) 설날 (The New Year) ◎ 오늘은 설날이다. : Today is the new year. ◎ 또 한해의 시작이다. : New year was start. ◎ 이제 나도 16살이 되었다. : Now, I became 16 years old. ◎ 떡국을 먹었다. : I ate rice-cake soup. ◎ 나는 친척들에게 새해인사를 드리러 다녔다. : I made New Year calls on my relatives. ◎ 세배를 하고 용돈도 받았다. : I made a New Years bow and I earned pocket money. ◎ 떡국 한 그릇을 먹으면 한 살 더 먹는다고 들었다. : I heard that every bowl of rice-cake soup means a year to your age. ◎ 이 번 한 해는 내가 생각한대로만 됐으면 좋겠다. : I wish what I have in mind could come true this year. 삼일절 (Anniversary of the Samil Independence Movement.) ◎ 오늘은 삼일절이다. : Today is Anniversary of the Samil Independence Movement. ◎ 태극기를 달았다. : I raised the national flag of Korea ◎ 그들은 만세를 불렀다[외쳤다] : They hurrahed. 식목일 (a tree-planting day) ◎ 나는 산에 나무를 심었다 : I planted trees in the mountain. 어린이 날 (Childrens Day) 어버이 날 (parents day) 현충일 (the Memorial Day) 제헌절 (Constitution Memorial Day) 광복절 (Independence Day of Korea.) 추석 (Chusuk) ◎ 오늘은 추석이다. : Today is chusok. ◎ 우리는 차례를 지냈다 : We observed a worship service for family ancestors on Chus7Yk. 개천절 (the National Foundation Day) 한글날 (Hangul Proclamation Day) 크리스마스 (christmas) 31일(december 31th) ◎ 이제 한 해가 다 갔다. : This year is coming to an end. ◎ 이제 몇 시간만 지나면 새해이다. : If it pass some time, It become new year. ◎ 새해를 맞이한다는 생각을 하니 가슴이 떨렸다. : Just the thought of facing new year gave me a thrill of joy. 생일(birthday) ◎ 내 생일은 8월 15일 이다. : My birthday is August 15th예문은 이전에 발췌했었는데 만약 찾는다면 링크를 걸어놓겠습니다
문법 공부방법에 대해서
  문법 공부 방법 안내입니다^^  안녕하세요A+어드벤스어학원입니다 연수전 공부에 대해서 관심이 많으시죠?오늘은 문법공부에 대해서 안내해드리겠습니다^^ 에이플러스에 오시기전 문법공부는 중요합니다.문법공부는 곧 문형공부라고 생각하시면 됩니다.문형공부는 영어의 틀이라고 생각하시면 되구요패턴의 형식으로 이전부터 말을 만들어 오는 반복된 법칙 정도 라고 생각하세요기본적 틀이 잡히게 되면 여기에 살을 붙이고 다듬고 하면서 영어가 완성 되는 거에요.그러니 틀 즉 기초공사를 튼튼히 해야겠죠.기초공사를 튼튼히 하면 집도 빨리 지어지고 튼튼하답니다. 문법책의 바이블은 아무래도 Grammar in use 라고 볼수 있습니다.여기는 문형과 구동사 (Pharasal verb) 의 활용이 잘되어있습니다.보통 비기너/ 인터미디어트/ 어드벤스 3개로 나누어 집니다. 보통 자습으로 공부하실 수 있습니다.일반적으로 3번은 기본으로 봐야 됩니다.반복해서 보면 볼수록 좋습니다. 반복 하실 때마다 학습시간은 훨씬 단축될 것이고기억은 더욱 단단해 질겁니다. 미국의 영어학원 캐나다 호주 영국의 랭귀지센타에서 전부 헤드웨이와 더불어 이책을 문법교재로 사용하고 있습니다. 네. 그렇습니다 에이플러스 어드벤스도 이것을 사용하고 있고요 비기너와 인터미디어트까지만 사용하고 어드벤스편은 사용하지 않습니다.Grammar in use advance 는 정말 문법을 사랑해서 파고들 사람에게나 적합하지영어시험과 유창한 영어사용을 위한 문법은 intermediate 로 충분합니다. 이 책의 장점을 보면요그래머 인유즈는 문법적 설명을 실용적인 예문과 그림으로 쉽게 설명하고 있고실제로 쓰일만한 많은 예문을 가지고 있기 때문에 회화공부에도 상당히 도움이 됩니다또한 어법상 영어권에서 사용하는 미묘하고 사소한 차이까지 잘 설명해 놓아 좋습니다그리고 유닛으로 잘 구별해놓아서 계획적으로 공부하기 좋으며 연습문제까지 같이 있어서 앞에 공부한 것을 확인하기 좋습니다. 책은 원래 영국 캠브리지대학 출판사에서 만든 것인데 영국식영어를 의식해서 미국식으로 나온 책이 한국에 많이 있으며 한국어 도움말이 있는 책도 나왔습니다( 영국식 & 미국식 & 한글번역본) 이렇게 있습니다 . 에이플러스는  미국식 그래머인유즈를 이용합니다.또한 왕초보에게는 학원자체개발문법교재를 이용해서 공부하고 있습니다.또한 여기에 따른 동영상 강좌도 많이 있습니다.동영상강좌도 한 두번 들어보세요  감사합니다. 
로자노프( Lozanov) 선생의 암시교수법(Suggestopaedia)
이번에는 “잠재의식을 통해 영어를 입력시키는 방법”을 알아보기로 한다. 내가 중학교때 카세트 테이프를 샀는데 기상시간 30분전에 어머니께서 테이프를 틀어주셨고 그런 잠의 간섭으로 서서희잠에서 깨곤했다 이렇게 반복하다 보니 나도 모르게 수업시간에 배우는 영어가 어디 선가 공부한듯한 데쟈뷰 현상이 생겼고쉽게 쉽게 공부할수 있었다 이것은 나중에 영어습득에 관한 책을 사서 공부하던중 알게된사실이  러시아의 한 ‘초월심리학 연구소’에서 개발한 ‘수면학습’ 이론으로 잠을 잘 때 각성시보다 몇 배, 몇 십배에 해당하는 엄청난 학습을 할 수 있다고 한다.  그런데 잠자는 동안 계속되는 것이 아니고 잠이 들락말락하는 정신이 가물가물해질 때부터 잠이 든직 후 얼마동안과, 또 잠이 깨기 전 깰락막락 할때부터 잠이 깨고난 직후 얼마간까지 피암시성이 굉장히 높아지기 때문에 그때 들은 정보가 잠재의식속에 깊이 새겨지기 때문에 예전부터 알고 있었던 것처럼 선명하게 기억된다고 한다,  그래서 러시아에서는 우주인 교육과 스파이들을 교육하는데 큰 효과를 얻어 어떤 경우에는 불과 4주만에 외국어 한가지를 마스터 시키기도 했다고 한다. 또한 이 원리는 잠잘 때만 적용되는 것이 아니라 잠이 들지 않은 상태에서도, 온몸의 긴장이 완전히 풀린 릴렉스 상태에서 공부하면 놀라울 정도의 ‘잠재의식 학습’이 일어난다고  불가리아의 로자노프(Lozanov)박사가 말하고 있다 로자노프선생님. 즉 은은한 조명의 아늑한 홀에서 편안한 안락의자에 온몸의 긴장을 풀고 릴렉스한 다음, 장중한 바로크 음악이 흐르는 가운데, 선생이 천천히 불러주는 단어나 문장을 듣고 있으면 자신이 의식하지 못하는 사이에 잠재의식에 그대로 입력되는 방식이다. 이 원리를 간단히 설명하자면 온몸의 긴장이 풀린 릴렉스 상태가 되면 평소에 우리머릿속에서 학습을 방해하던 부정적인 요소, 예를 들어 ‘영어는 어렵다.’, ‘틀릴지도 모른다는 공포심’, ‘잊어버리면 어떻게 하나 하는 걱정’, ‘나는 늙어서 안돼’, 등의 부정적인 ‘정서적 여과장치(affective filter)가 줄어들어 약해지면서 흡수력이 높아지는데 ‘수면 학습법’에서 말하는 ‘잠들기 직전의 상태’라는 것은 이와 비슷한 릴렉스 상태를 말하는 것이다.   또한 ‘심리적 교수법(Psychological Method)’으로 유명한 프랑스의 Gouin교수의 이론에 따르면 우리가 무엇인가를 학습하고 나면 그것이 실제로 실행되기까지 일정한 시간이 필요한데 그 기간을 ‘잠복기(incubation period)'라고 부르고, 이 기간동안에 우리의 머릿속에는 알게 모르게 ’되삭임질‘ 같은 것이 반복되면서 새로 배운 것을 머릿속에 정착시킨다.  예를들면 어렸을 때 ‘자전가타기’나 ‘롤로브레이드’ 같은 것을 연습할 때 그날은 안되던 것이 다음날 아침에는 신기하게도 잘되던 기억들이 있을 것이다. 이것이 바로 잠을 자는 동안 잠재의식이 ‘되삭임질’을 하여 그 기술을 숙달시킨 결과이다.물론 잠자리에서 영어테이프를 듣다가 잠이 들어도 그와 비슷한 일이 머릿속에서 일어나는데 밤새도록 ‘영어로’연설하고 싸우기도 하고 데이트하기도 하는 꿈을 꾸는 것이 그 예인데 이것은 우리가 잠을 자는 동안에도 잠재의식 속에서 잠들기 직전에 귀를 통해 흡수한 것을 머릿속에서 ‘되삭임질’하는 활동을 하고 있기 때문이다 
영어 기억을 잘하는 방법
인간은 Short -term memory 와 long-term memory를 가지고 있는데어휘 학습이란 결국 long-term memory에 어휘를 기억시키는 것을 의미한다.Long-term memory에 저장할 수 있는 용량(capacity)에는 한계가 있고또, 저장했다고 해서 영원히 기억되지도 않는다.그렇다면 어떻게 해야 오랫동안 지워지지 않도록 어휘를 장기 저장할 수 있을까?다음의 7가지 방법을 추천한다.  1. Repetition=반복하나의 어휘는 시차를 두고, 서로 다른 문맥 속에서 약 7회 이상을 반복 만나야long-term memory에 제대로 기억된다고 한다.이렇게 해야 비로소 그 단어가 내재화되고 자동화된다는 뜻이다.단어장에 단어와 뜻을 적어 놓고 이를 여러 번 반복 암기하는 전통적인 어휘 학습법은최선의 방법이 아니란 점을 잊지 말자. 에이플러스 수업은 문법시간에 나온 단어가 회화시간에 나오고 또한 보카시간에도 나와서 다양하게 만난다는것을 느낄것이다 . 그렇게 자연스럽게 흡수되어야지만 장기기억이 가능해진다  ​2. Retrieval =인출= 기억된것을 꺼집어냄저장한 어휘를 회상해 보는 것을 말한다.가만히 저장만 해두고 검색하거나 회상하지 않으면 long-term memory에 저장되었던 어휘도 사라질 수 있다.기억해 둔 어휘를 회상해 보는 대표적인 활동은 회화나 작문을 통해 그 단어를 사용해 보는 것이다.회상과 관련해서 한 가지 유의할 점이 있다.단어장을 만들 때 영어 어휘와 그것의 우리말 해석을 너무 가까이 붙여놓지 말자.영어 단어와 그것의 모국어 해석을 한 눈에 들어오도록 정리를 해두면 회상해볼 수 있는 기회가 생기지 않는다.또 그냥 묵독보다는 소리내어 읽자.소리내어 읽으면 나중에 회상을 더 잘 할 수 있다는 연구결과가 있다.필리핀맨투맨 수업과 소그룹 수업은 바로 회상(인출)작업을 의미합니다여러분이 Input를 해놓았으면 out put를 잘해야지만 영어가 잘해집니다.EOP규정(잉글리쉬 온리) 을 잘 지키시고 최대한 영어로 말을 많이 할려고 노력합시다.한번이라도 더 쓰면 더 기억을 시키는 결과를 가져옵니다.​  3. Spacing=학습간격어떤 간격으로 복습을 하거나 회상을 하는 것이 이상적일까?한자리에서 또는 짧은 시차를 두고 여러 번 반복하는 것보다는비교적 긴 시차를 두고 그 단어를 다시 만나거나 사용을 통해 회상하는 것이 더 잘 기억된다.조금 전 새로 익힌 단어라면 한 시간, 세 시간 뒤에 다시 한번 복습하고이렇게 다시 복습한 단어는 2-3일 후, 그 다음은 일주일 후처럼 시차를 두고 복습하는 것을 말한다.  4. Use= Retrieval사용보다 더 좋은 복습/회상 방법은 없다.어휘 학습과 관련된 명언이 있다. “Use it or lose it.”이 바로 그것이다.“사용하라 그렇지 않으면 잊어버린다”  5. Cognitive depth = 인식의 깊이와 강도어떤 어휘에 관해서 발음/형태/뜻/용법 등에 관해 주의(attention)의 집중 강도가 크면 클수록 잘 기억된다.단어장에 적어놓은 철자와 뜻을 슬쩍 한 번 보는 것 정도로는 기억이 크게 강화되지 않는다. 철자를 보고 발음도 해 보자.그리고 철자만 보고 뜻을 회상해 보자.반대로 뜻만 보고 그 단어의 철자를 떠올리고 발음도 해 보자.이렇게 그 단어에 대한 주목의 강도를 높이고, 생각을 깊이하면 할수록 그 단어를 오래 기억할 수 있게 된다.뭐니뭐니해도 그 단어에 대해 주목의 강도를 높이는 방법은 그 단어를 이용하여 작문을 해보는 일임을 잊지 말자.여기에 필요한것이 바로 오감을 이용한 공부다이미지(사진)을 가지고 공부하는것도 효과적이다 그래서 에이플러스가 연재하는 왕초보 보카를 보면사진이나 이미지가 많다 . 기억에 큰 도움이 될듯하다.   6. Attention어휘를 오디오 테이프로 듣는 것은 기억에 어떤 효과가 있을까?오디오 테이프를 틀어놓고 자면 어휘 학습에 도움이 된다는 주장은 속설인가 사실인가?단순히 수동적으로 듣기만 하는 방식은 기억에 별 효과가 없다는 연구 결과가 있다.왜 그럴까? 이에 대해서는 위 5번 항목의 cognitive depth가 훌륭한 대답이 될 수 있을 것 같다.어휘든, 문법 혹은 구문이든 이것이 내재화되려면의식적인 주목(consciousness raising or noticing)이란 과정이 필요하다.욕설이나 성에 관한 단어를 다른 단어에 비해 더 잘 기억하고 회상하는 것은바로  a high degree of attention을 거치기 때문이다. 그럼 어휘 학습을 위해 오디도 테잎은 어떻게 활용하면 좋을까?다음과 같은 방법들을 활용해 보라.모두 그 어휘에 attention의 강도를 높이는 방식이다.우선, 휴지(pause) 사이사이의 의미 덩어리를 따라 발음해 본다.둘째, 휴지(pause) 사이사이의 의미 덩어리 단위로 마음 속에서 우리말로 통역을 해본다.셋째, 휴지(pause) 사이사이의 의미 덩어리 단위나 문장 단위로 받아쓰기를 해본다.  7. Imaging남이 만들어 놓은 이미지보다는 학습자 스스로 이미지를 만들어 보는 것이 중요하다.추상적인 어휘든 구체적인 어휘든 상관없다.가령 the name of the game(가장 중요한 것; 문제의 본질)이란 숙어라면game site에 들어가 menu를 바라보면서 어떤 ‘게임의 이름’을 선택하는 것이 좋을까,그것이 가장 중요한데...‘라는 이미지를 스스로 떠올려 보거나,2002년 월드컵 축구에서 한국-미국 전을 떠올리면서 '가장 중요한‘ 경기임을 생각해 보는 것도이미지화의 한 방법이 될 수 있을 것이다.영어공부는 3000시간을 깔고 간다 라는 말이 있습니다.하루 16시간 공부하면 6개월이면 됩니다.가마솥에 밥을 할땐 센불로 해야됩니다.약한불로 10시간 해도 밥이 되지 않죠.영어도 마찬가지입니다...강력하게 강하게 인텐시브하게 하루에 많은 시간을 투자해서 6개월만 해보십시요.영어 생각보다 별거 아닌데 생각하게 됩니다.열공합시다.​ 
스피드리딩 (영어의 특성)
 스피드리딩 공부방법 토플, 토익의 리딩시험도 얼마나 빨리읽고 이해하느냐가 성적의 척도이다.보통시간이 모자라서 시험을 망치는 경우도 많다 모두 읽는 속도가 느리기 때문이다 원어민들은 영어를 한국사람보다 훨씬 빠르게 읽고 이해한다.이유는 원어민은 뜻을 있는 그대로 연상해서 이해하는것이고 한국인은 한번더 번역하는 단계를 거치기 때문이다. 이를 극복할수 있는 방법이 많이 소개되고 있다  첫째는 이미지를 떠올리며 리딩을 하라는것이다이렇게 이미지를 떠올리면 리딩하는 습관을 가지고 공부하면 이해속도가 빨라지고 전체적인 이야기에 덩어리들이 생긴다 우린 그 덩어리들을 조합하면 되는것이다. 둘째는 읽기를 통한 방법인데 원서를 30권정도 읽다보면 자연스럽게 이중번역의 습관이 사라지고 영어가 영어로 이해되는 현상이 생긴다 사전또한 영영사전을 보면 도움이된다. 세번째는  ‘Whole Learning’이라 불리는 ‘듣기를 통한 방법’인데, 대여섯 살짜리 아이가 우리말 깨우치듯 듣기를 통해 영어를 우리말처럼 자연스럽게 이해하는 방법이다.   우리가 원어민 수준의 능력치가 될려면 1분에 150단어를 읽고 이해할수 있어야된다.그러나 현실은 50단어내외....이다.. 참고로원어민의 평균 발음속도가 분당 150정도이고 cnn bbc 앵커경우 분당 180정도라고 한다 우리의 읽기속도를 늦추는 이유를 보면읽기 속도를 저하시키는 이중번역 습관이 왜 생기는가는 공부해본 사람들은 쉽게 이해할것이다.한국어와 영어의 어순의 차이가 극명하고 한국어에는 조사가 뜻을 좌우하고 영어는 영어어순이 뜻을 좌우하기 때문이다. 한국어는 조사만 있으면 어순은 무시해도 뜻이 통한다. 나는 널 사랑해널 나는 사랑해사랑해 널 나는 어순이 바뀌어 무조건 통한다 바로 조사때문이다. 하지만 영어는 어순으로 뜻을 통일하기때문에 우리가 영어가 어렵다고 생각될것이다. 영어어순의 원리를 잠깐보면 이렇다. 1. 의미상 가까운것2. 공간적으로 가까운 순서3. 나 중심적으로 진행됨.4. 구체적인것 부터.5. 가까운것 부터 먼곳6. 기타 공부해야될 다양한 문법 예를 들자면 커피 두잔 이라고 한다면 a couple of coffee 라고 한다왜 그럴까... 내가 외국인교수에게 물어 봤다.그의 설명은? 2개가 있는것은 확실하다 하지만 그것이 커피인지 홍차인지 모른다.그래서 a couple 이 먼저오고.. 다음 커피인것을 확인하고 Coffee 라고한다. 다른 예로우리는 박씨 , 김씨 하지만 영어는 MR Park 이다 왜???? 사람을 먼데서 보면 우선 누군지는 몰라도 남자인지 여자인지는 파악이된다그래서 먼저 Mr 가 오고 가까워져서 확인되면 사람이름을 붙이는 원리.. 나뭇잎은 나무의 잎이다 영어로 leaf of tree 라고 하지   tree leaf 이라고 하지않는다이유는 더 중요하고 더 디테일한것을 먼지 지목하는 영어의 습관이라고 보면된다. 영어주소를 적어보면 제일 구체적인것부터 쓰는 이유도 이러한 마인드라고 볼수 있다 결론은 빠르게 반복적으로 많이 읽는것이 중요하다빠르게 읽는다는 말은 눈에 힘을 주고 눈에 자동 모터를 달아서 빠르게 움직일려고 노력해라빠르게 읽을려고 노력한다면 빨리 읽어지고 집중력도 키워진다. 그럴려면 영어의 어순, 문형, 문법을 게을리 해서는 안된다
코넬식 노트법- 영어수업시간에 적용하자
  안녕하세요 학습에 효과적인 노트법을 알려드립니다. 수업시간에 적용해보세요 바로 코넬식 노트법입니다.  에프터 클레스 듀링 리뷰 라고 있죠  역시 복습하기 좋은 노트법이라고 말하고 있습니다. 에빙하우스에 망각곡선 생각하시고 복습열심히 하세요 이때 시간을 줄여주는 노트법이니 한번 해보세요 한글로 한것도 올려 놓겠습니다.   
바기오 버클리스쿨
 버클리스쿨 학교 이사장이 이번에 국회의원이 되어서 한바탕 바기오를 떠들석 하게 했습니다.버클리스쿨 근처는 이학교 이사장의 땅이라고 하네요 버클리 스쿨 맞은편에 Greenwood 크리스찬 스쿨이 있고뉴타운 호텔이 자리잡고 있습니다 위치적으로 아주 좋은 곳이죠. 버클리 스쿨은 필리핀바기오의 변호사 의사의 자녀들이 많이 다니는 학교인데요사립중에서는 그래도 체계가 잡혀있는 학교입니다.'' 실제 유학원에서는 잘 모르면서 명문이니 이런 말하지만. 10년동안 바기오에서 생활한 저로써는 글쎄요... 명문은 아니지만그냥 체계가 어느정도 잡힌 학교 정도라고 볼수 있습니다. 여기는 한국인이 적다는 장점이 있어요 대부분 중국계 필리핀 사람들이 학교를 다니고 있습니다. 수업중에는 따갈로그를 의무적으로 공부해야한다는것이 단점일수 있구요(뭐...브렌트국제학교는 따갈로그 수업이 강제적이지는 않습니다 참고로..) 작년에 모든 고등학교가 12학년제로 바뀌었기때문에 버클리 스쿨을 졸업해도 한국에서 대학입시에 지원할수 있습니다. 일년학비가 150만원 안에서 해결되구요~~이가격에 양질의 교육을 받을수있으니 좋은거죠... 버클리스쿨은 유치원 과정부터 12학년까지 다 프로그램을 진행하는데요2015년부터 시작된 Senior High School 11,12학년은 아직까지는 새롭게 진행하기때문에 살짝 어수선할수 있지만 점점 체계화되어질것입니다. 대학진학할때 Core, Specialization, Contextualized 의 코스로 나누어져서 학부선택에 많이 도움이 될듯합니다. 조금 세부적으로 보면 1. AMB STRAND (Accountancy, Business and Management) 문과계열의 회계 비지니스 경엉이런 전공과목입니다.​​ 2. HUMSS STRAND (Humanities and Social Science) Humanities​ = 인문학 Social Science​ = 사회과학​ 3. STEM STRAND (Science, Technology, Engineering and Mathematics) 공과대학이라고 보시면 됩니다. ​ 더 구체적인것은 아래보시면 됩니다.http://www.berkeley.edu.ph/p/senior-high.html   그리고 유치원부터 10학년까지는 아래의 신청구비서류를 준비하시면 됩니다.시메스터로 진행되서 1년에 2번 개강하지만 국제학생은 수시로 받아줍니다.    Contact  연락처입니다.30 C.M. Recto St. Baguio CityPhilippines 2600  (+6374) 442.3858info @ berkeley.edu.ph 
IB Diplom에 대한 이해
​국제적 교육 프로그램인 IB Diplom에 대한 이해  ​ 국내에서는 SAT,AP등의 미국식 교육 프로그램 등이 훨씬 유명합니다.   몇 년 사이에 IB diploma의 입지가 급상승하고 있습니다. 해외에서 IB Diploma를 이수한 학생들이 다른 교육프로그램(AP)을 이수한 학생보다 대학에 진학한 후에 더 우수한 성적을 받는다는 통계결과가 나왔기때문인데요 더 나아가서 최근에는 국내 대학들이 IB를 이수한 학생들을 SAT나 AP 성적학생보다 더 선호되고 있습니다. ​ 우리 에이플러스 주니어는  IB과정이 제공되는 브렌트스쿨 관리형유학프로그램을 진행하기때문에 많은경험을 바탕으로 졸업생들을 유명대학에 진학시킬수 있었습니다. 학부형님도 최소한 이 프로그램에 대해서 이해를 하시면 좋을것 같아서 글을 남깁니다. IB는 International Baccalaureate 의 이니셜인데요   단어를 보면 프랑스어인데요 여기서 게스해보면 , IB는 프랑스의 논술 대입 자격시험을 베이스로 하고 있고 본부는 스위스에 있습니다. IB는 연령대에 따라 크게 네 가지의 교육 프로그램이 있습니다. 초등학생을 대상으로 하는PYP(Primary Year Programme), 중학생들을 대상으로 하는 MYP (Middle Years Programme)와, 고등학생들을 대상으로 하는 IB DP (IB Diploma Programme) 그리고 IB Career-related Certificate (IBCC)로 나뉩니다.  일반적으로 IB과정이라 함은  IB DP를 말하는것입니다.IB DP는 총 6가지 과목 그룹과 추가적으로 TOK라는 과목이 있습니다.   여기에 더불어 Extended Essay와CAS라는 프로그램까지 이수해야 IB 디플로마를 받을수 있습니다.만약 이수하지 못한다면 IB프로그램이 취소가 됩니다.  그리고 CAS경우는 블로그에 내용을 정리해서 포스팅해야됩니다. 입학사정관이 볼수도 있습니다.이경우는 만약 테니스를 배워는 과정에서 많은것을 경험했다고 리포팅을 했도 증거를 믿을수가 없고담당선생이 체크할수 없기때문에 사진과 동영상을 브로깅하라고 하고 있습니다.  총점은 45점이고 6개 과목에서 각각 7점 만점, 그리고TOK, EE, CAS 프로그램을 종합하여 추가적으로 3점을 얻을 수 있습니다 [ 6개과목 x 7점 + 3(TOK, EE, CAS)  = 45)  ] 최근2016년 입시지원 경험을 볼때 홍콩대학경우 36점이상/ 홍콩시립대 32점/ 폴리테크닉28점만 있으면 합격 점수였습니다.  IB DP의 6가지 과목 종류는 Group1~Group6로 표시되어 집니다. ​ Group 1: Studies in language and literature언어와 문학입니다영어, 한국어, 중국어, 일본어 등등 수많은 과목들이 개설되어 있지만 캠퍼스나 학교에 따라서 다양하지 못할수도 있습니다.문학 분야와비문학 분야를 다루는 만큼 학생들에게 모국어 수준의 언어능력을 요구합니다. 한국인은 국어를 선택을 많이하는데요생각보다 HL은 상당히 까다롭기때문에 이부분은 잘 고민해보셔야 합니다작년 우리학생들 공부하는것을 보니...초혼, 무소유, 꺼꾸로 보는세상등의 커멘터리등 아이비교육체점기준에 맞게라이팅을 해야만 됩니다.   Group 2: Language Acquisition제2외국어를 공부하는 것입니다.  Group 3: Individuals and Societies개인과 사회입니다. 사회 과목이라고 할 수 있습니다. 역사, 지리, 경제, 경영, 철학, 심리학 등등 다양한 과목을 다루고 있습니다 Group 4: Sciences과학 과목입니다. 흔히 말하는 물리, 화학, 생물 등의 과목을 공부합니다물리는 틈틈히 방학마다 한국가서 강의를 듣고 오는것을 추천하구요생물은 외울게 아주 많습니다.화학은 의외로 쉽게 접근할수있습니다  대학진학할때 만약 의대나 약학대를 진학할려면 생물을 HL선택하면 좋고화학공학이나 재료공학등은 화학HL을기계공학이나 산업공학 재료공학은 물리HL를 선택하면 좋습니다.  ​ Group 5: Mathematics수학 과목입니다. 한국경우 초월함수나 미적분은 이과생에게만 적용되고 이과 문과로 나눈다면 아이비과정은  네 가지 레벨로 구성되어 있습니다.Studies / Standard level / High level / Further Math로 나누는데요 실제로 High level 이 최고의 등급이라고보시면 되고입학원서 넣을때 홍콩대학경우 공과대학경우  사이언스 하이레벨 수학 하이레벨을 요구하고 있습니다. 컴푸터 사이언스경우도 Math High level을 무조건 요구합니다. 결과적으로 명문대 진학할 학생은 수학이나 과학은 무조건 high level 해야됩니다.극복 잘하시기 바랍니다. Group 6: The arts예체능 과목입니다. 하지만 다른 그룹과는 달리 해당 그룹의 과목은 필수과목이 아닙니다. 대체할 수 있는 다른 그룹의 과목을그룹 6 대신 수강할 수 있습니다 (단, 수학 그룹은 추가 선택 불가).   위와 같이 IB 디플로마는 크게 6개로 분류되지만위 조건에 예외 되는 특수한 과목도 있습니다. 예를 들어, Environmental Systems and Societies (ESS)라는 과목은 환경 시스템과 사회라고 하여, 환경분야를 과학적 사회적으로 분석하여공부하는 과목입니다. 따라서 이 과목은 Group 3과 Group 4를 동시에 인정합니다.       이외에도 TOK, EE, 그리고 CAS라는 프로그램을 이수해야 합니다. TOK는 Theory of Knowledge의 줄임말입니다. 지식의 이론  이라는 것인데요 처음들어 보시는 분도 많을건데요.지식을 접하고 습득하는 과정에 포커스를 둔 철학입니다IB의 교육적 목표와 사상을 가장 잘 담고 있는 과목으로써, 발표 (Presentation)과 에세이 (Essay)를 중심으로 채점됩니다.  EE는 Extended Essay의 이니셜은데요. 원하는 IB 과목을 선택하여, 자신이 원하는 주제를 정해 조사하고 공부하고 연구해서 논문형태로 제출하는데요단어수가 4000를 채워야 되기때문에 많은 양의 단어와 표현을 알아야하고 학생들이 제일 힘들어 하는것 중에 하나입니다.이를 위해서 9학년 10학년까지 영어공부를 충실이 해야하면 롸이팅 실력을 확실하게 배양해야 됩니다.  ​​ CAS는 Creativity, Activity, Service의 Initial 인데요세 개의 분야로 나뉘며 각각 창의적 활동 , 봉사, 체육을 의미합니다.CAS는 교과 외 활동이라는 점에서, 자유롭게 개인이 동아리를 만든다던지( 심장병동아리/ 봉사동아리)모의 유엔대회에 참가한다던지, 교내외 운동 대회에 참가하는 등의 활동을 할 수 있습니다. 그리고 학교에서 많은 기회를 주고 있습니다.  IB 디플로마의 각 과목들은 크게 HL (Higher Level)과 SL (Standard Level)로 차등되는데요말그대로  하이레벨은  HL은 배우는교과 내용이 더 많고, 수준이 높고 어렵습니다.따라서, HL은 교육 시간이 SL보다 약 30퍼센트 이상 차이가 납니다.  수학같은경우는 개별적 실력차이가 많이 나기때문에 4개로 나누어 져있습니다 
영어공부 어떻게 효율적으로 할것인가??
   영어공부 어떻게 효율적으로 할것인가? 인간은 망각의 동물이다 망각많큼 좋은 보약도 없다슬픔이라든가 잊고 싶은 기억은 시간지나면서 잊혀진다.  공부도 마찬가지다 시간지면 공부한것을 잊어버릴수 밖에 없다. 그래서 수업한것을 우리는 복습을 해야하는데 어떻게 하면 효과적으로 할수 있을까 살펴보겠다. 독일의 과학자 에빙하우스의 망각곡선이라는 이론을 보면 인간의 기억력에 대해서 잘 설명하고 있다. 습득지식을 1시간후에 55퍼센트 망각하고1일 이후에는 70퍼센트를 망각하고3일 이후에는 80퍼센트를 망각한다고 한다   에빙하우스는 이렇게 말하고 있다.급격히 감소하는 기억을 장기기억으로 영구히 보전하기 위해서는 기술적인 복습과정을 통해서 가능하다는것이다. 망각곡선 주기에 따라서 적절한 타이밍에 4회주기로 반복을 하라는것이다. 한번 몰아서 반복하는것보단 일정기간동안 조금씩 여러번 반복이 훨씬 효과적이라고말하고 있다. 학습후 10분이후에 복습하면 1일동안 기억되고다시 1일후에 복습하면 1주일이 기억되고1주일후 복습하면 6개월이상 기억이 된다 전에 내가 제시한 맨투맨 수업요령에 대해서 읽었보았는가10+30+10 방법을 제시하였었다 훌륭한 방법임을 여기서 다시한번 확인한다. 그리고 토요일수업의 중요성에 대해서도 에빙하우스의 망각곡선을 통해서다시한번 확인해본다. 
필리핀조기유학에서 AP / IB과정의 이해는 아주 중요하다
필리핀조기유학에서  AP IB과정의 이해는 아주 중요하다. IVY 리그 대학입학을 많이하는 필리핀 고등학교는 어디일까요?QS기준 세계랭킹 30위에 속하는 대학에 진학시키는 유명한 필리핀고등학교는 어디일까요? 비용대비 효과면에서 유학을 고려할때필리핀유학이 점점 더 선호되어지고 있다. ​ 특히 필리핀국제학교는 이미 외국에서 프로그램이 도입되고 분교형태로 설립이 되어있고해외명문대학 진학을 위한 시스템도 체계화 되어 있다보니 한국보다 쉽게 세계명문대학에 진학시키고 있다. 그러나 필리핀은 개도국이라서 학교간의 격차와 수준차이가 너무 많이 나기때문에학교선택을 할때 잘 살펴보아야 될것이다. 일부 유명 국제학교에서는 IB 과정이나 AP 과정을 제공함으로써 해외 유학및 국내대학 진학시에 아주 유리하게 하고 있다.  그러므로 우리는 이 과정에 대해서 명확하게 알 필요가 있다 AP과정은 미국 컬리지보드(미국 SAT를 주관하는 평의회)가 주관하고 IB과정은 스위스 IBO재단 에서 주관하며, 매년 공식인증을 받기위해서 많은 고등학교들이 문을 두드린다 하지만, 개설 승인은 아주 까다롭기때문에 우리는 통상  고등학교에 AP 나 IB 과정이 개설된 고등학교라면그 퀄러티를 보편적으로 인정할수 있다.    왜 이런과정이 대학입학시에 유리할까??바로 과정이수시에 대학의 학점을 인정받아서 대학을 3년만에 졸업할수도 있고고등학교 GPA(내신성적) 가산점 +1을 받을 수 있다.  즉, 명문대학 진학목적이라면, AP또는 IB과정을 통한 GPA가산점은 거의 절대적이다GPA +1점은 하버드나 스탠포드 MIT  등의 상위권 대학 지원시 당락을 결정하는 치명적 점수가 될수 있기때문이다 . 하지만 AP는 미국대학 입학 시 유리하고, IB는 영연방 국가 대학 입학 또는 홍콩대학 싱가폴 대학입학시 유리한 측면이 있지만 거의 비슷하게 보고 있다 ​  * 필리핀의 AP와 IB과정이 공식 인증된 학교.  AP와 IB를 모두 시행중인 학교  - International School Manila  필리핀 에서 AP과정이 공식 인증된 학교  - MIT International School - Faith Academy  필리핀  IB디플로마 과정을 시행중인 학교- Brent International School - British School Manila - Southville International School - German European School Manila​ 
미국대학 장학금( Grant ) 쉽게 받는 노하우
​ 장학금 하면 생각 나는게.... 공부를 잘 해야 받을수 있는 돈....이라 생각하시죠???  저는  대학시절 단 한번의 장학금도 받지 못했습니다.이유가 뭘까요??아버지의 경제력을 무시하기 싫어서 그랬습니다.농담입니다...ㅎㅎㅎㅎ본론으로 들어가면Financilal Aid = Scholarship + Need Based Grant 경제적 지원 = 성적우수자 장학금 + 財政이 어렵기때문에 주는 학비보조 이렇게 두가지 입니다.미국의 장학금은 공부 잘해도 주고 동시에 집에 돈이 없어도 줍니다.공부 못해도 집에 돈이없다면 장학금을 받을수 있는것이 미국이니 이점을 활용해야 겠습니다. 이런 미국 대학 학자금 보조는 아주오랬동안 이어져 왔으며 기부문화가 활성화된 미국에서는 자연스러운 현상입니다.자기수준에 맞는 대학에 진학하고 학생이 가정형편이 어렵다 라는것을 보여준다면그리고 요구한다면 장학금을 받을수 있는것 입니다. 바기오에서도 이런 방법으로 장학금을 받고 미국으로 진학한 여학생이  있습니다. 보통 일년에 2만달러 이상 보조를 받을수 있습니다. 실제로 Need Based Grant 는 영주권자에게만 주는 특혜라는 말도 있지만 국제학생도 가능할수가 있습니다.Cost of Attendance 가 정해지면   Parent Contribution + Student Contribution 를 보고 판단하게 되는데요정보파악이 우선시됩니다. 실제 해법은 대학에서는 자기 대학수준보다 높은 학생을 항상 원한다는것을 명심하고그런 관점에서 학비보조를 받을려면 열심히 공부해서 실력을 높여 놓고 자기 수준보다 살짝 낮은곳에 지원하면여러 혜택을 볼수 있습니다. 상식적으로 이해하시기 바랍니다.원장드림.​ 
UN day 바기오 브렌트국제학교
유엔데이UN day = United Nations Day 입니다.   유엔데이국가들이 연합하고 모이고 의논하는 기구가 유엔입니다 오늘은 그날을 기리는 날입니다​ 1945년 센프란시스코에서 시작됬고그런데 왜??   국가들이  유엔을 만들었을까요??? 평화를 지키고 인류발전과 번영을 위해서 simple terms 로 말하면 잘살아보자 이런뜻 아니겠어요 우리서로 잘 살아보자!! 전쟁 기아없이  2016년 10월 10일부터 14일까지 United Nations Week(유엔주간)으로 정하고 다양한 행사를 했습니다. 이때가 되면 학부형들이 각각의 음식을 준비해서 실내운동장에 모아놓고 같이 음식을 즐깁니다.  그런데 음식을 아무거나 가지고 오는게 아닙니다.유엔에서 정한 올해의 소재는 콩류 =pulses 입니다흙 물 공기 식물등 미래를 생각하는 마음과 자연을 지키는 마음에서 콩이 재료로 들어간 음식을 준비하게 했습니다. 콩고기, 두부튀김..만두(속이 두부), 기타등등  실제로 대학진학할때 인터뷰내용에 UN에 대해서 질문이 많이 나오는데매년 진행하는 행사와 뜻을 깊게 새긴다면 이런 인터뷰 쯤은 30분정도말이 잘나오겠죠. 특히 정치경제학과 경영학과 준비하시는 분은 UN에 대해서 인터뷰 준비를 하셔야되고MUN 도 참석하는것이 진학에 도움이 됩니다.  ​     
2016년 IB 과정 결과및 점수
  IB Grading (International Baccalaureate ) 점수 분표 2016졸업생들 IB결과 설명드리면등록재학생수가 12학년이 20명아이비디플로마 지원자 17명디플로마 성공자 13명디플로마  실패자 4명디플로마 성공확율 73퍼센트디플로마 평균 점수 32점최고점수 41점실제로 2014년 15년도에는 프레딕트 (예상점수)로 대학지원해서대학의 입학 허가를 얻었지만 실제 시험에서 프레딕트보다 못나와서대학에 손발이 되도록 빌고 들어가 사례도 있고입학 못한 경우도 있습니다. 실제로 아이비점수가 24점 이상이 디플로마를 받는다고 이야기 되지만.최근 에이플러스 주니어 입시 당담자 말에 의하면홍콩 폴리테크닉 , 기계공학 , 컴푸터공학, 화학공학은 최소 28점을 요구했고홍콩시티대학경우 기계공학 , 산업공학, 우주항공공학등은 최소 30점을 요구했고홍콩대학경우 최소 36점을 요구했습니다.​홍콩대학경우 공과대학은 무조건 수학 하이레벨 , 사이언스 하이레벨을 무조건 선택한 사람만 지원을 받는다는 점...분명히 하셔야 합니다.​뭐 이런 정보를 20만원의 상담료를 받고 상담했다는 지인이 있어서..제가 앞으로 포스팅을 많이해서 정보를 공유하도록 하겠습니다. 결론적으로 디플로마 이수자 기준이 24점이라면....이수자로써 의미가 없다는것입니다 ...최소한 우리가 입학하고자 하는 대학기준에 보면 그렇습니다.(혹시 허덥대학 바라보면서 우리사이트 보시는건 아니시죠?? ) 한가지 더 팁을 드리면미국대학이나 캐나다 대학에 원서를 넣어보면 브렌트스쿨 재학중이라면 아이비 학교이기때문에 아이비 성적을 제출하라고 합니다.이때 아이비 점수를 제출하면 Sat점수나 성적이 조금 낮더라도우선적으로 입학을 시켜주는 아주 큰 메리트가 있습니다. 만약 브렌트 재학중인데 sat 점수는 높지만 아이비점수가 없거나 포기자라면별로 메리트 없어지고 차라리 아이비점수 있고 sat 좀 낮은 학생을 더 선호합니다입학사정에 이런 룰이 적용된다고 합니다.이것또한 좋은 정보니 나누길 바랍니다    위 SAT 결과는  과목 별 만점은 800점에 전체 2,400만점 기준입니다지금까지 최근 3년간 졸업생들의 IB 및 SAT 테스트 결과를 알아봤습니다.- Mathematics 2 : 745점(800만 점)     에이플러스 부원장님 관리 학생 존킴, 데니곽 은 800점 만점 받았습니다- Physics : 800(800점 만점) 데니곽이 만점 받았습니다지금까지 최근 3년간 졸업생들의 IB 및 SAT  결과를 알아봤습니다.​ ​ 
Mathematics & Science IB Scale (수학과학 IB Scale)
이제 IB는 국내 대학 뿐 아니라 세계 명문 대학에서도 입학 사정 시 매우 중요한 우수성 입증 자료가 되었습니다. 필리핀 바기오에서 IB Diploma 프로그램으로 수업하는유일 무이한 학교 브렌트 국제학교에 대해서 알려드립니다 과정구성은  10학년 때 진행하는 Pre-IB 11,12학년 때 진행하는 IB Diploma Program나누어집니다.10학년때는 아이비 입문반  11.12학년은 정식반 이렇게 보면 되겠죠.IB Diploma 과정(G 11,12)에서는 다음과 같은 IB Scale로 학교 GPA(Grade Point Average) 환산합니다 Science 는 (Bio, Chem, Physics)  생물 화학 물리로 세분화 됩니다.   김 명문이라는 학생이학교시험 Chapter Test 또는 Quiz에서 50문제 중 48점을 맞았고 퍼센테이지로 보면  96%를 획득했다고 가정합시다표를 참조하면 맨왼족 칸으로 따라가 보세요​IB 점수는 7점을, 브랜트 스쿨 %는 100점을 받을 수 있고, 브랜트 스쿨 Letter Grade는 A+, 수학 및 과학 과목에서 Higher를 선택해서 그 점수를 받았다면 보너스 점수를 받게됩니다. 더 자세한 내용을 알고 싶다면 질문을 남겨주세요 원장드림.  ​ 
브렌트스쿨 School Calendar 2016 and 2017
 ​    수업시작공휴일방학졸업식등이 표시되어있습니다  참조 바랍니다. 궁금한점은 주저없이 문의주세요 
화상영어로 원서리딩 하는 기본적인 방법
20분 수업기준으로 아래와 같이 수업이 진행이됩니다. 1. Warm-up 인사 및 지난 시간 복습 간단한 질문으로 말하기 시작  예시 How are you today? What happened in the last lesson? Do you remember the new words?  2. Reading  학생이 본문을 소리 내어 읽습니다.  선생님은 발음 교정 억양 및 끊어 읽기 지도 어려운 단어 설명 자연스러운 읽기 모델링 학생이 막히면 먼저 읽어주고 따라 읽게 합니다.   3. Comprehension 본문 이해 확인 질문 예시 Who is the main character? Where are they? What happened? Why did he do that? 학생이 한 문장 이상으로 답하도록 유도합니다.   4. Speaking Practice 책 내용을 바탕으로 자신의 생각을 말합니다.  예시 What would you do? Which character do you like? Have you ever done this? Tell me about your experience.  답이 짧으면 추가 질문으로 대화를 이어갑니다.   5. Review & Homework 오늘 배운 단어 3~5개 복습 핵심 문장 2~3개 다시 말하기 숙제 안내로 마무리합니다. 기본적으로 이런식으로 진행이됩니다.
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