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    영어교육의 정점 잉글리쉬 700입니다.
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       어학연수전 듣기 공부방법
      이름     |     원장   날짜     |     2014-02-16   조회     |     4311



    안녕하세요..  

    A+어드벤스어학원입니다

     

    연수전 공부 방법이 많은데 듣기편을 간단히 안내해드릴께요^^

     

    에이플러스 어드벤스오기전 공부하는 방법 듣기편입니다

     

    실제 우리학원와서 레벨테스트 해보면
    문법 단어 독해실력에 비해서 듣기실력이 아주 떨어집니다
    왜?

    그럴까요?

     

    한번 짚어봅시다.

    첫 번째로 단어의 발음을 정확히 모르는 경우가 많습니다.

    단어의 스펠링과 읽을 수 있다면 그 단어를 안다고 생각하는데요
    만약 발음을 대충 또는 엉터리로 기억했다면 그것을 들었을 때 분별 가능할까요?

    예를 들어 long/wrong, right/light , Fish/pish, 이런발음부터 뭐.. east/ yeast  분별 가능한가요?

     

    또한 iron을 우리는 아이런이라고 말하지만 실제발음은 아이언입니다.

    이런표현으로 몇개 살펴보면

    Decade 디케이드가 아니고 데케이드,

    Pilates 필라테스가 아니고 폴라테스

    Banana 바나나가 아니고 버네너

    Already 올레디가 아니고 얼뤠리

     

    한국어로 억지로 표현했지만 이런 차이들이 여러분의 듣기실력을 망치니까요
    전자사전을 이용해서 발음과 악센트를 정확하게 공부할 필요가 있습니다.
    크게 빠르게 따라서 흉내를 낼 필요가 있습니다

     

    두 번째로는 단어와 단어가 충돌했을때 발생하는 발음을 이해 못하기때문입니다.

    1. 연음현상 -수많은 규칙이 있습니다만 그것을 무시하고 문장을 흉내내면서 큰소리로 읽다보면

    잘 할 수 있습니다. 문장을 흉내 내다보면 그 안에 규칙들을 자연스럽게 알 수 있습니다.

    예) Make a lot of money 메이크 어랏 오브 머니( 메이러라러마니 ) 실제로 이문장을 20번빠르게 해보세요 비슷하게 될거에요

     

    2. 동화현상- 우리의 혀와 입 근육이 말할 때 편해지려고 하다 보니 생기는 현상인데요
    앞의 단어와 뒤의 단어가 비슷해지려는 성향을 말합니다

    예) nice to meet you  나이스투 밋유 ( 미트 유 보단 밋유가 발음이 편합니다)

       we have to go now 위 햅투 고 나우 (해브투 보다 햅투가 발음하기 편합니다)

    3. 이화 현상 - 이웃하고 있는 두음중 한음을 탈락시키는 현상 주로 r 탈락이 됩니다.

    예) Surprise  - 여기 r 사운드를 내지 않습니다. 설프라이즈라 하지않고 서프라이즈라고 발음하죠
       Governer -  여기 중간 r 사운드 내지 않습니다. 가브너 라고 발음합니다

       비슷한 경우가 Particular, February, Secretary 등이 있습니다.

     

    결론적으로 이런 것들이 있다고 이해하시고 문장을 많이 흉내내면서 공부하세요
    그럼 위의 것들이 그냥 해결됩니다. 읽으면서 비슷하게 흉내 내는 것이 아주 중요합니다.

     

    세번째는 들으면서 바로 이해가 되어야 되는데 이해가 않돼고 놓치기가 쉽다는 겁니다

    우리가 읽은 것을 바로 바로 이해하지 못하고 이해하는데 시간이 걸린다면
    들었을 때 당연히 이해 못하겠죠?

     

    여기서 중요한것은 속도 입니다.

    스피디하게 들으면서 이해해야 되고 스토리가 그려져야 됩니다.

     

    사실 이부분이 잘되지 않지요

    이런 실력을 늘이는데는 바로 받아쓰기(dictation ) 그리고 흉내내서 말하기연습(shadowing)

    이 좋습니다.

     

    영화나 기타 공부자료를 한번 듣고 노트에 써보고 그 다음 단락 단락 듣고 노트에 써보고

    비교해서 될 때까지 한 단락식 끊어서 읽고 또 읽고 원문 그대로 흉내내면서 말하는 속도

    억양 악센트 인터네이션까지 같이 흉내내며 공부하는 것을 의미합니다.

     

    자기가 배우라고 생각하고 말하는 것을 흉내내면서 자기 것을 만드는 것입니다.

    이렇게 하다 보면 위의 설명한 부분이 다 해결이 됩니다.

    크게 읽는 연습이 중요합니다. 리듬감 있게..

     

     

    궁금한점 있다면 언제든지 문의주세요

     

     

    A+어드벤스어학원 드림 

     
    로자노프( Lozanov) 선생의 암시교수법(Suggestopaedia)
    이번에는 “잠재의식을 통해 영어를 입력시키는 방법”을 알아보기로 한다. 내가 중학교때 카세트 테이프를 샀는데 기상시간 30분전에 어머니께서 테이프를 틀어주셨고 그런 잠의 간섭으로 서서희잠에서 깨곤했다 이렇게 반복하다 보니 나도 모르게 수업시간에 배우는 영어가 어디 선가 공부한듯한 데쟈뷰 현상이 생겼고쉽게 쉽게 공부할수 있었다 이것은 나중에 영어습득에 관한 책을 사서 공부하던중 알게된사실이  러시아의 한 ‘초월심리학 연구소’에서 개발한 ‘수면학습’ 이론으로 잠을 잘 때 각성시보다 몇 배, 몇 십배에 해당하는 엄청난 학습을 할 수 있다고 한다.  그런데 잠자는 동안 계속되는 것이 아니고 잠이 들락말락하는 정신이 가물가물해질 때부터 잠이 든직 후 얼마동안과, 또 잠이 깨기 전 깰락막락 할때부터 잠이 깨고난 직후 얼마간까지 피암시성이 굉장히 높아지기 때문에 그때 들은 정보가 잠재의식속에 깊이 새겨지기 때문에 예전부터 알고 있었던 것처럼 선명하게 기억된다고 한다,  그래서 러시아에서는 우주인 교육과 스파이들을 교육하는데 큰 효과를 얻어 어떤 경우에는 불과 4주만에 외국어 한가지를 마스터 시키기도 했다고 한다. 또한 이 원리는 잠잘 때만 적용되는 것이 아니라 잠이 들지 않은 상태에서도, 온몸의 긴장이 완전히 풀린 릴렉스 상태에서 공부하면 놀라울 정도의 ‘잠재의식 학습’이 일어난다고  불가리아의 로자노프(Lozanov)박사가 말하고 있다 로자노프선생님. 즉 은은한 조명의 아늑한 홀에서 편안한 안락의자에 온몸의 긴장을 풀고 릴렉스한 다음, 장중한 바로크 음악이 흐르는 가운데, 선생이 천천히 불러주는 단어나 문장을 듣고 있으면 자신이 의식하지 못하는 사이에 잠재의식에 그대로 입력되는 방식이다. 이 원리를 간단히 설명하자면 온몸의 긴장이 풀린 릴렉스 상태가 되면 평소에 우리머릿속에서 학습을 방해하던 부정적인 요소, 예를 들어 ‘영어는 어렵다.’, ‘틀릴지도 모른다는 공포심’, ‘잊어버리면 어떻게 하나 하는 걱정’, ‘나는 늙어서 안돼’, 등의 부정적인 ‘정서적 여과장치(affective filter)가 줄어들어 약해지면서 흡수력이 높아지는데 ‘수면 학습법’에서 말하는 ‘잠들기 직전의 상태’라는 것은 이와 비슷한 릴렉스 상태를 말하는 것이다.   또한 ‘심리적 교수법(Psychological Method)’으로 유명한 프랑스의 Gouin교수의 이론에 따르면 우리가 무엇인가를 학습하고 나면 그것이 실제로 실행되기까지 일정한 시간이 필요한데 그 기간을 ‘잠복기(incubation period)'라고 부르고, 이 기간동안에 우리의 머릿속에는 알게 모르게 ’되삭임질‘ 같은 것이 반복되면서 새로 배운 것을 머릿속에 정착시킨다.  예를들면 어렸을 때 ‘자전가타기’나 ‘롤로브레이드’ 같은 것을 연습할 때 그날은 안되던 것이 다음날 아침에는 신기하게도 잘되던 기억들이 있을 것이다. 이것이 바로 잠을 자는 동안 잠재의식이 ‘되삭임질’을 하여 그 기술을 숙달시킨 결과이다.물론 잠자리에서 영어테이프를 듣다가 잠이 들어도 그와 비슷한 일이 머릿속에서 일어나는데 밤새도록 ‘영어로’연설하고 싸우기도 하고 데이트하기도 하는 꿈을 꾸는 것이 그 예인데 이것은 우리가 잠을 자는 동안에도 잠재의식 속에서 잠들기 직전에 귀를 통해 흡수한 것을 머릿속에서 ‘되삭임질’하는 활동을 하고 있기 때문이다 
    영어 기억을 잘하는 방법
    인간은 Short -term memory 와 long-term memory를 가지고 있는데어휘 학습이란 결국 long-term memory에 어휘를 기억시키는 것을 의미한다.Long-term memory에 저장할 수 있는 용량(capacity)에는 한계가 있고또, 저장했다고 해서 영원히 기억되지도 않는다.그렇다면 어떻게 해야 오랫동안 지워지지 않도록 어휘를 장기 저장할 수 있을까?다음의 7가지 방법을 추천한다.  1. Repetition=반복하나의 어휘는 시차를 두고, 서로 다른 문맥 속에서 약 7회 이상을 반복 만나야long-term memory에 제대로 기억된다고 한다.이렇게 해야 비로소 그 단어가 내재화되고 자동화된다는 뜻이다.단어장에 단어와 뜻을 적어 놓고 이를 여러 번 반복 암기하는 전통적인 어휘 학습법은최선의 방법이 아니란 점을 잊지 말자. 에이플러스 수업은 문법시간에 나온 단어가 회화시간에 나오고 또한 보카시간에도 나와서 다양하게 만난다는것을 느낄것이다 . 그렇게 자연스럽게 흡수되어야지만 장기기억이 가능해진다  ​2. Retrieval =인출= 기억된것을 꺼집어냄저장한 어휘를 회상해 보는 것을 말한다.가만히 저장만 해두고 검색하거나 회상하지 않으면 long-term memory에 저장되었던 어휘도 사라질 수 있다.기억해 둔 어휘를 회상해 보는 대표적인 활동은 회화나 작문을 통해 그 단어를 사용해 보는 것이다.회상과 관련해서 한 가지 유의할 점이 있다.단어장을 만들 때 영어 어휘와 그것의 우리말 해석을 너무 가까이 붙여놓지 말자.영어 단어와 그것의 모국어 해석을 한 눈에 들어오도록 정리를 해두면 회상해볼 수 있는 기회가 생기지 않는다.또 그냥 묵독보다는 소리내어 읽자.소리내어 읽으면 나중에 회상을 더 잘 할 수 있다는 연구결과가 있다.필리핀맨투맨 수업과 소그룹 수업은 바로 회상(인출)작업을 의미합니다여러분이 Input를 해놓았으면 out put를 잘해야지만 영어가 잘해집니다.EOP규정(잉글리쉬 온리) 을 잘 지키시고 최대한 영어로 말을 많이 할려고 노력합시다.한번이라도 더 쓰면 더 기억을 시키는 결과를 가져옵니다.​  3. Spacing=학습간격어떤 간격으로 복습을 하거나 회상을 하는 것이 이상적일까?한자리에서 또는 짧은 시차를 두고 여러 번 반복하는 것보다는비교적 긴 시차를 두고 그 단어를 다시 만나거나 사용을 통해 회상하는 것이 더 잘 기억된다.조금 전 새로 익힌 단어라면 한 시간, 세 시간 뒤에 다시 한번 복습하고이렇게 다시 복습한 단어는 2-3일 후, 그 다음은 일주일 후처럼 시차를 두고 복습하는 것을 말한다.  4. Use= Retrieval사용보다 더 좋은 복습/회상 방법은 없다.어휘 학습과 관련된 명언이 있다. “Use it or lose it.”이 바로 그것이다.“사용하라 그렇지 않으면 잊어버린다”  5. Cognitive depth = 인식의 깊이와 강도어떤 어휘에 관해서 발음/형태/뜻/용법 등에 관해 주의(attention)의 집중 강도가 크면 클수록 잘 기억된다.단어장에 적어놓은 철자와 뜻을 슬쩍 한 번 보는 것 정도로는 기억이 크게 강화되지 않는다. 철자를 보고 발음도 해 보자.그리고 철자만 보고 뜻을 회상해 보자.반대로 뜻만 보고 그 단어의 철자를 떠올리고 발음도 해 보자.이렇게 그 단어에 대한 주목의 강도를 높이고, 생각을 깊이하면 할수록 그 단어를 오래 기억할 수 있게 된다.뭐니뭐니해도 그 단어에 대해 주목의 강도를 높이는 방법은 그 단어를 이용하여 작문을 해보는 일임을 잊지 말자.여기에 필요한것이 바로 오감을 이용한 공부다이미지(사진)을 가지고 공부하는것도 효과적이다 그래서 에이플러스가 연재하는 왕초보 보카를 보면사진이나 이미지가 많다 . 기억에 큰 도움이 될듯하다.   6. Attention어휘를 오디오 테이프로 듣는 것은 기억에 어떤 효과가 있을까?오디오 테이프를 틀어놓고 자면 어휘 학습에 도움이 된다는 주장은 속설인가 사실인가?단순히 수동적으로 듣기만 하는 방식은 기억에 별 효과가 없다는 연구 결과가 있다.왜 그럴까? 이에 대해서는 위 5번 항목의 cognitive depth가 훌륭한 대답이 될 수 있을 것 같다.어휘든, 문법 혹은 구문이든 이것이 내재화되려면의식적인 주목(consciousness raising or noticing)이란 과정이 필요하다.욕설이나 성에 관한 단어를 다른 단어에 비해 더 잘 기억하고 회상하는 것은바로  a high degree of attention을 거치기 때문이다. 그럼 어휘 학습을 위해 오디도 테잎은 어떻게 활용하면 좋을까?다음과 같은 방법들을 활용해 보라.모두 그 어휘에 attention의 강도를 높이는 방식이다.우선, 휴지(pause) 사이사이의 의미 덩어리를 따라 발음해 본다.둘째, 휴지(pause) 사이사이의 의미 덩어리 단위로 마음 속에서 우리말로 통역을 해본다.셋째, 휴지(pause) 사이사이의 의미 덩어리 단위나 문장 단위로 받아쓰기를 해본다.  7. Imaging남이 만들어 놓은 이미지보다는 학습자 스스로 이미지를 만들어 보는 것이 중요하다.추상적인 어휘든 구체적인 어휘든 상관없다.가령 the name of the game(가장 중요한 것; 문제의 본질)이란 숙어라면game site에 들어가 menu를 바라보면서 어떤 ‘게임의 이름’을 선택하는 것이 좋을까,그것이 가장 중요한데...‘라는 이미지를 스스로 떠올려 보거나,2002년 월드컵 축구에서 한국-미국 전을 떠올리면서 '가장 중요한‘ 경기임을 생각해 보는 것도이미지화의 한 방법이 될 수 있을 것이다.영어공부는 3000시간을 깔고 간다 라는 말이 있습니다.하루 16시간 공부하면 6개월이면 됩니다.가마솥에 밥을 할땐 센불로 해야됩니다.약한불로 10시간 해도 밥이 되지 않죠.영어도 마찬가지입니다...강력하게 강하게 인텐시브하게 하루에 많은 시간을 투자해서 6개월만 해보십시요.영어 생각보다 별거 아닌데 생각하게 됩니다.열공합시다.​ 
    영어일기 어떻게 쓸것인다
    어떻게 영어로 일기를 쓸것인가? 영어로 일기를 쓰는것이 어려울까요?  한국말로도 잘 안쓰는데 가능할까? 절대 어렵지 않습니다. 처음에 한줄만 적어도 됩니다. 그러면 우리 선생님들이 도와 드릴겁니다. 처음한줄 그다음 2줄 이렇게 늘여가면 됩니다. 수업시간에 배운 내용을 적어도 좋습니다. 선생님과 이야기한 내용을 적어도 좋습니다. 오늘의 날씨를 적어도 좋습니다. 머리속 상상을 적어도 좋습니다. 중요한건 빠지지 말고 매일 적는다는것 그리고 매일 검사 받는다는것 잊지마세요  매일의 일기가 투수의 구속과 관련된다면여러분이 매일 일기를 쓴다면 12주 이후 랜디존슨 처럼 강속구 투수 160km/h 을 던지는 어마아마한 선수가 될것이고  만약 게을리한다면 그냥 이름 모를 투수 어쩌면 패전 전문투수의 구속을 가질것입니다.  다시말하면 일기는 분명 큰 도움을 줍니다 확신합니다. 오늘부터 시작하세요 설명들어갑니다.  우리의 경우와 같이 영문 일기도 먼저 날짜. 요일. 날씨. 기온 등을 쓰고 다음으로 본문을 쓰면 됩니다. [날짜. 요일. 날씨. 기온을 쓰는 법] ① 요일, 월, 일, 연도, 날씨의 순 / Sunday, March 9, 2016 Rainy ② 날짜를 서수로 표현하기도 함 / Sunday, March 9th, 2016 Rainy ③ 날짜란의 월과 요일은 편의상 흔히 약자로 씀/ Sun., Feb. 9th, 2016. Fine 영문 일기나 우리글의 일기나, 일기를 쓰는 데에 중요한 것은 날짜. 요일. 날씨 등입니다.  영문 일기에서의 날짜. 요일을 쓰는 데에는 우리의 경우와는 다릅니다. 1월 1일 일요일이면 다음과 같이 씁니다. January 1st, Sunday 또는 Sunday, January 1st 그러나 월. 일. 요일을 줄여서 흔히 쓰는데, 날짜(일)는 1st, 2nd, 3rd, 4th.....이라 쓰지 않고 숫자만 써도 됩니다. 즉, Sun., Jan. 1이라고 씁니다.  날씨를 나타내는 말에는 다음과 같은 여러 가지 말들이 있습니다. fine (맑음), cloudy(흐림), snowy(눈), cool(서늘함), rainy(비), shower(소낙비), windy(바람이 셈), hot(무더움), cold(추움), stormy(폭풍우가 침), dusty(먼지가 많이 일어남), thunder(천둥침), warm(따듯함), cleared up(갬) 이런 말들을 합쳐서 보다 자세하게 표현할 수도 있습니다.  [It was] Rainy, soon cleared up. (비가 오고 곧 갬) [It was] Snowy all day. (하루 내내 눈이 내림) 이와 같이 날씨를 나타내는 경우에는 보통 It쓰지만, 일기를 쓸 때에는 생략하는 것이 보통입니다. 기온을 나타낼 때는 15'C와 같이 쓰면 됩니다. 만약 그때의 시각을 나타내어 기온을 나타내고 싶다면 15'C at 3 p.m. (오후 3시 15'C) 30'C at noon (정오에는 30'C) 라고 쓰면 됩니다. Friday, March 10. cloudy. 15'C at 3 p.m. (3월 10일, 금요일. 흐림. 오후 3시 15'C)  [본문(body) 쓰기]  영 어의 일기 쓰기도 우리말 일기 쓰기와 마찬가지로 쓰는 법에 특별한 규칙은 없습니다.  그러므로 우리말로 일기를 쓰는 것을 영어로 표현하기만 하면 되는 것입니다.  이를테면 '7시에 일어나다.'라고 할 문장을 I get up at seven. 라고 쓴다든지, '8시에 아침을 먹었다.'라고 할 문장을 I had breakfast at eight. 라는 문장을 그대로 쓰면 됩니다.  일기는 하루에 있었던 일을 자기 중심으로 해서 쓰는 것이므로, 주어 I를 빼고 Get up at seven. 또는 Had breakfast at eight. 라고 쓰기도 하나 우리는 영어를 익혀 나가기 위한 공부의 한 방법으로 영어 일기를 쓰는 것이므로 정식으로 I를 넣어서 완전한 표현을 하는 것이 좋습니다.  또 약자나 약어도 될 수 있으면 쓰지 말고 철자를 정식으로 쓰는 것이 좋습니다. 일기는 보통 지난 일을 쓰는 것이므로 과거 시제를 쓰는 것이 보통입니다.  그러나 자기의 의견이라든가, 어떤 진리를 나타낼 때에는 현재 시제로, 내용에 따라서는 현재나 현재완료, 미래 시제 등을 사용할 수 있습니다.  일기를 쓰는 데 중요한 것은 매일 쓰는 것입니다. 한 줄이라도 매일 쓴다는 것은 일기라는 의미에서도 바람직한 일이며,  또 영어 공부에 있어서도 좋은 일입니다.  이제까지 배운 영어 표현 방법을 다하여 하루에 일어난 일을 그대로 기록 하기도 하고 자기가 생각한 것, 또는 느낀 것 을 쓰도록 노력해 봅시다.  Daily Life (하루의 생활을 영어로 적어 보세요) 1. 아침 6시에 눈을 떴다. >>I got up at 6.  2. 잠을 더 자고 싶었지만 학교에 늦지 않으려면 일어나야만 했다. >> I wanted to sleep more, but I had to hurry not to be late for school.  3. 어젯밤 영어공부 하느라 두서너 시간 잠을 잔 탓인지 피곤함을 느꼈다.. >> I felt tired because I slept for two or three hours to study English.  4. 7시 30분에 아침을 먹고 나서 학교를 향해 출발했다. >> After I had breakfast at 7:30, I started for school.  5. 나는 버스를 타고 학교에 다닌다. >> I go to school by bus.  6. 아침마다 버스는 항상 승객들로 붐볐다. >> Every morning buses were crowded with customers.  7. 만원버스는 나를 항상 짜증나게 했다. >> A jam-packed bus always made me annoyed.  8. 수업이 시작 되기전에 나는 항상 영어 공부를 한다. >> Before class I always study English.  9. 나는 영어 숙제를 하였다 >> I did my English homework.  10. 나는 영어숙제를 해오지 않았다. 선생님께서 손바닥을 2대 때리셨다. >> My English teacher hit me on the palms 2 times with a stick for not doing my English homework.  11. 영어 수업시간에 5분 늦게 들어왔다고 선생님께서 나를 수업시간 내내 엎드려 뻗쳐있게 하셨다. >> My English teacher had me in a push-up position for the whole period for being tardy 5 minutes for his class. ( have + 목적격대명사 + in a push-up position ～를 엎드려 뻗쳐 자세로 있게 하다, tardy 지각한)  12. 사회시간에 졸다가 걸려서 수행평가 20점 중에서 1점 감점을 받았다. >> When I was caught dozing off in social science class, I was penalized one point on my 20-point performance evaluation.  13. 시험공부를 하느라고 밤을 꼬박 샜다. >> I stayed upall night cramming for exam.  14. 나는 숙제가 너무 어려워서 다른 아이의 숙제를 베꼈다. >> It was difficult for me to do my homework, so I took a copy of my friend's.  15. 수업은 8시 40분부터 시작한다. >> School begins at 08:40.  16. 수업내용이 너무 어려웠다. >> I didn't understand what the teacher said.  17. 나는 공부가 하기 싫었다. >> I didn't want to study.  18. 오늘은 체육수업이 있었다. >> I had a PT class.  19. 체육복을 준비하지 않아 체육선생님께서 팔굽혀펴기를 50회 시키셨다. >> My P?E teacher had me do 50 push-ups because I didn't bring my uniform with me in the P?E class.  20. 나는 체육 시간에 친구들과 농구를 하였다. >> In P?E class I played basketball with my friends.  21. 나는 농구는 못하지만 내가 무척이나 좋아하는 운동이다. >> I am not a good basketball player, but it's my favorite sport.  22. 나의 꿈은 농구선수가 되는 것이다. >> I want to be a basketball player in the future.  1. 날짜표현(Date) ◎ 오늘은 6월 15일이다. Today is the fifteen of june(달) 일월 January 이월 February 삼월 March 사월 April 오월 May 유월 June 칠월 July 팔월 August 구월 September 시월 October 십일월 November 십이월 December  (서수표현) 첫째 first 둘째 second 셋째 third 넷째 forth 다섯째 fifth 여섯째 sixth 일곱째 seventh 여덟째 eighth 아홉째 ninth 열째 tenth 열한번째 eleventh 열두번째 twelfth  (요일 표현) 월요일 Monday 화요일 Tuesday 수요일 Wednesday 목요일 Thursday 금요일 Friday 토요일 Saturday 일요일 Sunday 2 . 날씨표현(Weather)  ◎ 아주 좋은 날씨 : perfect(ideal) weather ◎ 좋은 날씨 : fine(fair, good, favorable, beautiful, splendid, lovely) weather ◎ 궂은 날씨 : foul(bad, nasty, wretched) weather ◎ 음산한 날씨 : gloomy(oppressive) weather ◎ 변덕스러운 날씨 : fickle(broken, changeable, unsettled) weather ◎ 거친 날씨 : stormy(rough) weather ◎ 험악한 날씨 : inclement weather ◎ 날씨 관계로 : Because of weather conditions ◎ 지금 날씨 같아서는 : Judging from the look of the sky ◎ 날씨가 좋으면 : If weather permit( if it is fine, weather permitting) ◎ 날씨가 좋건 나쁘건 : in fair weather or foul, rain or shine ◎ 날씨가 좋아지는 대로 : on the first fine day 3 . 계절표현(Season) 봄 (spring) ◎ 봄이 되었다. It became spring. ◎ 햇빛이 비쳤다 It was sunny. ◎ 따뜻한 날씨였다. It was warm. ◎ 상쾌한 날씨였다 It was fine. ◎ 날씨가 점점 더워진다. It's getting hotter and hotter. 여름(summer) ◎ 더웠다 It was hot. ◎ 구름이 끼어 있었다 It was cloudy. ◎ 안개가 끼었다. It was foggy. ◎ 당장 비가 올 날씨였다 It was threatening. ◎ 날씨가 잘 변하다 The weather is changeable(fickle, capricious). ◎ 비가 왔다 It was rainy. ◎ 날씨가 들었다 It cleared up. ◎ 차차 좋아질 모양이다 It seems that the weather is improving. ◎ 날씨 탓인지 머리가 무거웠다 I felt heavy in the head, probably because of(due to) weather. 가을 (fall, autumn) ◎ 좋은 날씨였다 It was very nice day. ◎ 하늘은 맑았다 The sky was clear. ◎ 시원한 날씨였다. It was cool. ◎ 날씨가 추워지다 It becomes cold. ◎ 오늘은 겨울 날씨 같았다 It was winter weather today. ◎ 쌀쌀했다. It was chilly. 겨울 (winter) ◎ 본격적으로 추워졌다 The cold weather has set in / Its really gotten cold. ◎ 추웠다 It was cold. ◎ 바람이 불었다 It was windy. ◎ 서리가 내렸다 It frosted(frost fell). ◎ 얼어붙는 듯한 날씨였다. It was freeze. ◎ 눈이 내렸다 It was snowy. ◎ 밖은 살을 에는 듯이 추웠다 It was bitterly cold outdoors. ◎ 오늘 아침은 몹시 추웠다 - It was awfully cold this morning. - The temperature dipped very low this morning.  4. 하루일과 (Daily work) ♣ 아침(in the morning) ◎ 일찍 일어났다. : I got up early ◎ 언제나 아침 일찍[늦게] 일어난다 : I am an early[a late] riser. ◎ 어머니가 깨워주셨다. : I was awakened by my mother. ◎ 오늘 아침에 두 시간이나 늦잠을 잤다 : I woke up two hours late this morning ◎ 늦잠을 자서 학교에 지각했다 : I overslept and was late getting to the school. ◎ 어젯밤은 자지 않고 일어나 있었다 : I sat up all night (last night). ◎ 잠을 깼을 때는 모두 일어나 있었다 : When I awoke, everybody was up. ◎ 밥 먹기 전에 세수를 했다: I washed up before a meal. ◎ 나는 아침마다 조깅을 한다 : I jogs every morning. ◎ 공기가 맑고 신선했다. : The air was very clean and fresh. ◎ 아침을 먹었다 : I ate(took) my breakfast. ◎ 학교에 갔다 : I went to school. ◎ 집에서 정류장까지 걸어서 20분 걸린다. : It takes about twenty minutes to walk to the bus stop from my house.  ♣ 점심 (in the afternoon) (1) 식사 lunch ◎ 점심을 먹었다. : I had(eat) lunch. ◎ 나는 점심에 샌드위치를 먹었다 : I had sandwiches for lunch. ◎ 점심시간은 한 시간이다 : We have an hours lunch break.  (2) 활동 <운동경기> ◎ 운동을 했다 : I took exercise. ◎ 오후에 야구를 했다. : I played baseball in the afternoon. - 농구하다 play basketball - 야구하다 play baseball - 축구하다 play soccer(football) - 탁구하다 play tabletennis / (ping-pong) - 테니스하다 play tennis - 낚시 go fishing - 볼링 go bowing - 서핑 go surfing - 수영 go swimming - 스키 go skiing - 스케이트 go skating - 썰매 go sledding - 눈싸움하다 have a snowball fight - 줄넘기를 하다 skip(jump) rope ; turn a skipping rope. - 산책 go for a walk.  ◎ 나는 야구를 좋아한다. : My favorite sport is baseball.( I love baseball.) ◎ 나의 팀이 야구경기에서 이겼다. : My team won the baseball game. ◎ 우리 팀은 그들에게 7대 5로 이겼다 : Our team won the game against them by a score of 7 to 5. ◎ 나는 가까스로 이겼다 : I won a close victory over. ◎ 그는 모든 시합을 다 이겼다 : He won every event. ◎ 우리는 3점의 차로 이겼다 : We won by three points[runs](▶ runs는 야구의 경우) ◎ 우리는 시합에서 졌다 : We lost(drop) a game. ◎○○팀이 졌다. : ○○ team was defeated. ◎ 우리 팀은 10대 6으로 ○○팀에게 졌다 : Our team lost the game to the ○○team by a score of 10 to 6. ◎ 우리는 일부러(게임에서/경주에서) 져 주었다 : We threw a match[game/race] to ours opponent. ◎ 나는 아무한테도 진일이 없다 : I have never met my match yet. ◎ 그에게 질까 봐서 한층 더 분발했다 : Not to be outdone by him, I worked harder. ◎ 지는 것이 이기는 것이다 : To lose is to win. <여가활동> ◎ 컴퓨터 게임을 했다. : I played the computer game. ◎ 인터넷을 했다. : I surfed the internet. ◎ 오락실에 갔다. : I went to the electric game room. ◎ 산에 올라갔다. : I climbed up the mountain. ◎ 책을 읽었다. : I read a book. ◎ 천안에서 쇼핑을 했다. : I went shopping in Chunan. ◎ 음악을 들었다. : I listened music. ◎ TV를 보았다 : I watched TV. ◎ 영화를 봤다.: I saw a movie. ◎ 고기를 요리했다. : I cooked a meat. ◎ 숙제를 했다. : I did my homework. ◎ 편지를 썼다. : I wrote a letter. ◎ 방 청소를 했다. : I cleaned my room. ◎ 잠을 잤다 : I slept. ◎ 엄마 일을 도왔다. : I helped my mother.  (3) 공부 및 시험, 수업 <수업 및 공부> 국어 Korean, 윤리(도덕) Ethics, 수학 Mathematic, 영어 English, 과학 Science, 사회 Social studies, 음악 Music, 역사 History, 미술 art, 가정 household, 기술 Manual training, 과학 Science, 체육 Physical education ( P?E ), 한문 Chinese ◎ 나는 학교에서 공부를 잘한다[못한다] : I do well[poorly] at school. ◎ 공부를 게을리 했다 : I neglected my studies. ◎ 나는 중학생 시절에 별로 공부를 하지 않았다 : I did not study hard when I was a middle school student. ◎ 공부를 열심히 해야겠다고 다짐했다.: I made a resolution to study hard. ◎ 나는 영어를 이해할 때까지 열심히 연습할 수 있도록 노력할 것이다. : I decided to practice it hard from now on until I can understand English very well. ◎ 5시 30분에 수업이 끝났다. : All of my classes came to an end at half past five. ◎ 문제를 풀었다. : I worked on problems. <시험> ◎ 중간고사(기말고사)가 시작되었다. : Midterm exams(final exams) started. ◎ 시험에 대비하여 공부를 했다 : I studied for an exam. ◎ 열심히 공부했다. : I studied hard. ◎ 나는 시험에 대비해서 벼락치기 공부를 했다 : I crammed for the examination. ◎ 밤늦도록 공부를 했다 : I studied till late at night. ◎ 아침부터 긴장해 있었다. : I have been very nervous since this morning. ◎ 영어 시험을 봤다 : I had an examination in English(examined a class in English). ◎ 오늘 영어 시험을 치루었다.: I took an English exam today. ◎ 그 문제가 시험에 나왔다 : The question is asked in the examination. ◎ 이번 시험과목은 윤리, 체육, 국어, 물리이다. : This test subjects were Ethics, Physical education, Korean, Physics. ◎ 어려웠다(쉬웠다) : I was difficult(easy). ◎ 나는 영어에서 좋은(나쁜) 성적을 얻었다. : I got a good(bad) grade in English. : I made a good(bad) record in English. : In English I did well(ill). ◎ 수학과 국어는 엉망이었다. : I did so terribly in Math and Korean. ◎ 지난 금요일에 시작된 시험이 오늘까지 계속되었다. : Exams that had started last Friday continued until today. ◎ 시험에서 좋은 성적을 거두도록 최선을 다해야겠다. : I have to do my best to obtain good grades on the exams. ◎ 시험에서 10등이나 떨어졌다. : I was ten places down in class after examination. ◎ 시험에 통과했다 : I passed a test. ◎ 시험에 떨어졌다 : I failed in a test. ◎ 나는 시험이 정말 싫다. : I am sick and tired of exams. (4) 아픔(sick) ◎ 매우 아팠다. : I felt so sick. ◎ 머리가 아팠다. : I had a headache. ◎ 목 감기가 들었다. : I had a sore throat. ◎ 열이 났다. : I developed fever. ◎ 기침을 했다. : I had a cough. ◎ 감기 때문에 약을 먹었다. : I had to take some medicine for cold. ◎ 엄마는 나를 데리고 병원에 갔다. : Mom took me to the hospital.  (5) 쇼핑(shopping) ◎ 엄마의 선물을 사야 한다고 생각했다 : I thought that I should buy my mother a gift. ◎ 그것은 너무 비쌌다. : It was too expensive. ◎ 나는 살수 없었다. : I could not afford it. ◎ 한 가계에서 나는 내가 사고 싶은 것을 찾아냈다. : At one store, I found exactly that I want to buy. ◎ 마음에 드는 것을 발견하고는 입어보았다. : I found something that I liked and tried it on. ◎ 바지를 20000원에 샀다. : I bought pants for 20000 won. ♣ 저녁 (in the evening) ◎ 예상했던 것보다 빨리 집에 갈 수 있었다. : I was able to get home earlier than I expected. ◎ 할 것이 아무 것도 없었다.: I had nothing to do. ◎ 곧 어두워졌다 : It became dark soon. ◎ 집으로 돌아 왔다.: I came back home. ◎ 숙제를 했다. : I did my homework. ◎ 저녁을 먹었다 : I ate dinner. 5. 기분 및 맺음말 (Feeling and conclusion) ◎ 기분이 좋았다 : I felt well(great). ◎ 기뻤다.: I felt happy. ◎ 매우 즐거운 날이었다. : It was exciting day. / It was very interesting. ◎ 오늘은 나의 날이었다 : I was my day today. ◎ 오늘은 즐겁게 보냈다. : I had a good time today. ◎ 좋은 경험이었다. : It was a useful experience. ◎ 이 기억을 마음속 깊이 간직하고 영원히 잊지 않아야겠다. : I won't forget this memory forever keeping it deeply in my mind ◎ 기분이 나빴다. : I felt ill(bad/poorly). / I was in a bad mood. ◎ 끔찍한 하루였다. : It was a terrible day. ◎ 기분이 울적했다 : I was[felt] down/I was depressed. ◎ 하루종일 기분이 나빴다. : I was in a bad mood all day long. ◎ 무서웠다. : I was very afraid. ◎ 지루했다. : I was bored. ◎ 가슴이 너무 아팠다.: I had a pang of sorrow. ◎ 힘든 하루였다 : It was a long day.  6. 학교행사 (an school event) 방학 and 개학 <방학식 summer(winter) vacation opening> ◎ 학교는 다음주부터 여름(겨울) 방학이다 : School closes for summer(winter) vacation next week. ◎ 이제 곧 겨울 방학이 다가온다. : The winter vacation is coming soon.  <개학식 the opening ceremony day of the school year term> ◎ 내일이면 긴 방학도 끝이다. : Tomorrow the winter vacation will be all over. ◎ 밀린 숙제를 하고 있다. : I am doing my piled up homework. ◎ 다음 방학은 더욱 알차게 보내야겠다. : I will spend next vacation time to be worth while  새학기 (new semester) ◎ 다음주부터 새 학기가 시작된다. : From next week on, it will be a new semester. ◎ 새 학기가 기다려진다 : I look forward to beginning of school. ◎ 새 학기에는 최선을 다할 것이다. : I will do my best next semester. 체육대회 (the school sports, a field day) 개교기념일 (school's birthday) 소풍 (a school excursion) ◎ 소풍 가기에 좋은 날씨였다 : It was ideal weather for an outing[for holiday-walking]. ◎ 우리는 독립기념관으로 소풍을 갔다. : We went on an excursion[a picnic/a hike] as far as Independence Hall. 수학여행 (an observation tour, a school excursion) 스승의 날 (the teachers day.) 졸업식(graduation) ◎ 나는 형의 졸업을 축하해 주었다. : I congratulated brother upon his graduation.  7. 명절 및 기념일 (a holiday and anniversary) 설날 (The New Year) ◎ 오늘은 설날이다. : Today is the new year. ◎ 또 한해의 시작이다. : New year was start. ◎ 이제 나도 16살이 되었다. : Now, I became 16 years old. ◎ 떡국을 먹었다. : I ate rice-cake soup. ◎ 나는 친척들에게 새해인사를 드리러 다녔다. : I made New Year calls on my relatives. ◎ 세배를 하고 용돈도 받았다. : I made a New Years bow and I earned pocket money. ◎ 떡국 한 그릇을 먹으면 한 살 더 먹는다고 들었다. : I heard that every bowl of rice-cake soup means a year to your age. ◎ 이 번 한 해는 내가 생각한대로만 됐으면 좋겠다. : I wish what I have in mind could come true this year. 삼일절 (Anniversary of the Samil Independence Movement.) ◎ 오늘은 삼일절이다. : Today is Anniversary of the Samil Independence Movement. ◎ 태극기를 달았다. : I raised the national flag of Korea ◎ 그들은 만세를 불렀다[외쳤다] : They hurrahed. 식목일 (a tree-planting day) ◎ 나는 산에 나무를 심었다 : I planted trees in the mountain. 어린이 날 (Childrens Day) 어버이 날 (parents day) 현충일 (the Memorial Day) 제헌절 (Constitution Memorial Day) 광복절 (Independence Day of Korea.) 추석 (Chusuk) ◎ 오늘은 추석이다. : Today is chusok. ◎ 우리는 차례를 지냈다 : We observed a worship service for family ancestors on Chus7Yk. 개천절 (the National Foundation Day) 한글날 (Hangul Proclamation Day) 크리스마스 (christmas) 31일(december 31th) ◎ 이제 한 해가 다 갔다. : This year is coming to an end. ◎ 이제 몇 시간만 지나면 새해이다. : If it pass some time, It become new year. ◎ 새해를 맞이한다는 생각을 하니 가슴이 떨렸다. : Just the thought of facing new year gave me a thrill of joy. 생일(birthday) ◎ 내 생일은 8월 15일 이다. : My birthday is August 15th예문은 이전에 발췌했었는데 만약 찾는다면 링크를 걸어놓겠습니다
    영어공부 어떻게 효율적으로 할것인가??
       영어공부 어떻게 효율적으로 할것인가? 인간은 망각의 동물이다 망각많큼 좋은 보약도 없다슬픔이라든가 잊고 싶은 기억은 시간지나면서 잊혀진다.  공부도 마찬가지다 시간지면 공부한것을 잊어버릴수 밖에 없다. 그래서 수업한것을 우리는 복습을 해야하는데 어떻게 하면 효과적으로 할수 있을까 살펴보겠다. 독일의 과학자 에빙하우스의 망각곡선이라는 이론을 보면 인간의 기억력에 대해서 잘 설명하고 있다. 습득지식을 1시간후에 55퍼센트 망각하고1일 이후에는 70퍼센트를 망각하고3일 이후에는 80퍼센트를 망각한다고 한다   에빙하우스는 이렇게 말하고 있다.급격히 감소하는 기억을 장기기억으로 영구히 보전하기 위해서는 기술적인 복습과정을 통해서 가능하다는것이다. 망각곡선 주기에 따라서 적절한 타이밍에 4회주기로 반복을 하라는것이다. 한번 몰아서 반복하는것보단 일정기간동안 조금씩 여러번 반복이 훨씬 효과적이라고말하고 있다. 학습후 10분이후에 복습하면 1일동안 기억되고다시 1일후에 복습하면 1주일이 기억되고1주일후 복습하면 6개월이상 기억이 된다 전에 내가 제시한 맨투맨 수업요령에 대해서 읽었보았는가10+30+10 방법을 제시하였었다 훌륭한 방법임을 여기서 다시한번 확인한다. 그리고 토요일수업의 중요성에 대해서도 에빙하우스의 망각곡선을 통해서다시한번 확인해본다. 
    스피드리딩 (영어의 특성)
     스피드리딩 공부방법 토플, 토익의 리딩시험도 얼마나 빨리읽고 이해하느냐가 성적의 척도이다.보통시간이 모자라서 시험을 망치는 경우도 많다 모두 읽는 속도가 느리기 때문이다 원어민들은 영어를 한국사람보다 훨씬 빠르게 읽고 이해한다.이유는 원어민은 뜻을 있는 그대로 연상해서 이해하는것이고 한국인은 한번더 번역하는 단계를 거치기 때문이다. 이를 극복할수 있는 방법이 많이 소개되고 있다  첫째는 이미지를 떠올리며 리딩을 하라는것이다이렇게 이미지를 떠올리면 리딩하는 습관을 가지고 공부하면 이해속도가 빨라지고 전체적인 이야기에 덩어리들이 생긴다 우린 그 덩어리들을 조합하면 되는것이다. 둘째는 읽기를 통한 방법인데 원서를 30권정도 읽다보면 자연스럽게 이중번역의 습관이 사라지고 영어가 영어로 이해되는 현상이 생긴다 사전또한 영영사전을 보면 도움이된다. 세번째는  ‘Whole Learning’이라 불리는 ‘듣기를 통한 방법’인데, 대여섯 살짜리 아이가 우리말 깨우치듯 듣기를 통해 영어를 우리말처럼 자연스럽게 이해하는 방법이다.   우리가 원어민 수준의 능력치가 될려면 1분에 150단어를 읽고 이해할수 있어야된다.그러나 현실은 50단어내외....이다.. 참고로원어민의 평균 발음속도가 분당 150정도이고 cnn bbc 앵커경우 분당 180정도라고 한다 우리의 읽기속도를 늦추는 이유를 보면읽기 속도를 저하시키는 이중번역 습관이 왜 생기는가는 공부해본 사람들은 쉽게 이해할것이다.한국어와 영어의 어순의 차이가 극명하고 한국어에는 조사가 뜻을 좌우하고 영어는 영어어순이 뜻을 좌우하기 때문이다. 한국어는 조사만 있으면 어순은 무시해도 뜻이 통한다. 나는 널 사랑해널 나는 사랑해사랑해 널 나는 어순이 바뀌어 무조건 통한다 바로 조사때문이다. 하지만 영어는 어순으로 뜻을 통일하기때문에 우리가 영어가 어렵다고 생각될것이다. 영어어순의 원리를 잠깐보면 이렇다. 1. 의미상 가까운것2. 공간적으로 가까운 순서3. 나 중심적으로 진행됨.4. 구체적인것 부터.5. 가까운것 부터 먼곳6. 기타 공부해야될 다양한 문법 예를 들자면 커피 두잔 이라고 한다면 a couple of coffee 라고 한다왜 그럴까... 내가 외국인교수에게 물어 봤다.그의 설명은? 2개가 있는것은 확실하다 하지만 그것이 커피인지 홍차인지 모른다.그래서 a couple 이 먼저오고.. 다음 커피인것을 확인하고 Coffee 라고한다. 다른 예로우리는 박씨 , 김씨 하지만 영어는 MR Park 이다 왜???? 사람을 먼데서 보면 우선 누군지는 몰라도 남자인지 여자인지는 파악이된다그래서 먼저 Mr 가 오고 가까워져서 확인되면 사람이름을 붙이는 원리.. 나뭇잎은 나무의 잎이다 영어로 leaf of tree 라고 하지   tree leaf 이라고 하지않는다이유는 더 중요하고 더 디테일한것을 먼지 지목하는 영어의 습관이라고 보면된다. 영어주소를 적어보면 제일 구체적인것부터 쓰는 이유도 이러한 마인드라고 볼수 있다 결론은 빠르게 반복적으로 많이 읽는것이 중요하다빠르게 읽는다는 말은 눈에 힘을 주고 눈에 자동 모터를 달아서 빠르게 움직일려고 노력해라빠르게 읽을려고 노력한다면 빨리 읽어지고 집중력도 키워진다. 그럴려면 영어의 어순, 문형, 문법을 게을리 해서는 안된다
    단기어학연수에서 진짜 얻을수 있는것은?
      단기어학연수에서 진짜 얻을수 있는것은??. 사촌동생의 이야기를 할까한다.수학에는 재능이 많았지만 영어는 관심이 없었고 오락만 좋아하는 전형적인 히키코모리 .. 나의 권유로 8주 어학연수를 다녀왔다 이후 사촌동생은 몰라보게 달라지기 시작했는데 새벽에 ebs를 공부하고 영어 학원에 다니기 시작했으며학원학생들과 스터디 참여하는 등등 참으로 놀라운 발전이 었다. 우선 새로운 환경이 좋았다고 했고하고싶은 말 표현할것들이 머리속에 가득찬데 실제 말이 나오지 않으니 미치고 가슴이 터질것 같았다고 토로했다. 여행을 다니면서 많은 사람을 만날수 있었는데 영어가 안돼니 기본적인 대화 밖에 할수 없어 친구 만들기가 힘들고만약 영어만 잘했드라면 좀 더 다양한게 문화 체험을 했을텐데 라고 생각을 많이 했었다고 한다. 어째거나 이 동생은 성공적인 어학연수를 한 셈이다 물론 짦은 8주지만영어공부를  했다기 보다는 영어의 절심함 필요함을 자극 받았기때문이다. 그 강한 자극이 한국에서의 자신의 생활 패턴을 바꾸어 버린것이 되었다.그 수많은 절실한 자극들이 지금 그를 영어잘하는 사람으로 바꾸어 버린것이다 물론 취직도 잘했고 인간관계도 많이 좋아졌다. 보통은 8주동안 무슨 영어가 늘어 이렇게 생각하는 사람이 많다.나는 그럼 이렇게 대답한다.8주 어학연수하면 8주만큼 발전하고 거기에다 돈주고 살수없는 강력한 동기부여를 얻을수 있다고.....또한 공부하는 방법을 배워서 온다 . 영어를 영어로 배운 경험으로 더 효과적으로 공부할수 있다.또한 이전에는 영어문장이나 단어를 외워야 하는 느낌으로 공부한다면 연수후에는 좀더 실제적으로 현실성있게생동감있게 학습할수 있게 되는 점이 아주 크다고 보겠다. 
    필리핀어학연수 성공원칙세우기
       필리핀 어학연수 반드시 성공하는 원칙세우기 필리핀은 좋은 어학원, 좋은 선생님만 만난다면 어학연수를 성공활 확율이 더 더욱 높은 국가이다. 성공을 위해서는 아주 중요한 조건이 있다. 바로 . 좋은 학원 , 좋은선생을 만나는 것이 가장 중요하다. 첫번째 조건에 나의 노력만 플러스된다면 저렴한 비용으로도 얼마든지 만족할만한 성과를 꼭 얻을수 있다.   여기에 행동원칙을 세워보자 1. 출석 100퍼센트 필리핀연수의 특징은 수업시간이 길다는것이다. 보통 평균 맨투맨 4시간 + 그룹4시간이라고 가정했을때수업시간만으로도 8시간의 영어환경에 매일 노출된다는것이다. 이런 영어노출 환경을 무시하고, 수업에 결석을 자주하면서 참석 하지 않는다면 절대 손해일것이다.. 공부를 하다보면 슬럼프가 올수도, 주위사람에 휩쓸려 수업을 빠질수도 있다. 한번빠지고 두번빠지다가 습관이 되면 연수를 망칠수가 있다. 그러므로 학원을 선택할때는 스파르타형 학원을 선택하여 타이트하게 환경을 제어받는것도 큰 도움이 된다.   2. 맨투맨수업 효과적인 공부방법 맨투맨 수업을 하다보면 말할 기회가 많은데 내가 말하는것중 문법적으로 틀리게 말하거나 문형이 어긋나다면티쳐에게 노트정리로 해달라고 요구를 하자, 부탁이 아니고 요구를 해야된다. 그렇게 정리된 노트를 가지고 쉬는쉬간에 큰소리로 다시 읽어보고 복습해보자효과가 끝내준다.. 수업이 50분이라면 시간을 쪼개어서 공부해보자 10분+30분+10분10분은 어제 배운것에 대한 아주 빠른 복습30분은 본수업마지막 10분은 내일 배울것에 대한 간략한 정리  이렇게 하면 정말 효과가 배가 된다.이것 또한 티쳐에서 실행해 달라고 요구해야 한다.내일 배울것에 대한 10분 간략설명으로 예습할때 예습맥락을 빨리 짚을 수 있고 내일 수업에 대한 준비를 바로 할수 있다. 맨투맨 수업시간에 해야할 말을 미리 준비하고 예습해서 아주 시원하게 말하면서 수업을 하는것이 좋다...이런패턴으로 수업에 임하면 영어연수를 하면서 슬럼프는 오지 않는다.  10년 경험에서 나오는 결과치다.. 믿고 따라해라.  3. 무료로 제공되는 토요일 수업에 참여해라.토요일이 되면 사람이 느슨해진다하지만 조금만 더 참고 이번 주중에 배운것을 복습하는 시간으로 삼으라그렇다면 남보다 30퍼센트 더 발전할수 있다. 4. 영어일기를 쓰는 습관을 들여라 영작을 한것은 내가 말을 할수가 있다영작을 하면 나의 문법이 정리가 되며영작을 하면 영어에 대한 많은 아이디어가 생긴다. Writiing 이 얼마나 중요하냐면 미국 탑 10 명문대학에서 글쓰기의 강조를 위해수억달러를 쓰고 있는 상황이고 브렌트스쿨을 비롯한 인터네셔널 스쿨에 IB 과정은 extended essay를 요구함으로써 학생의 능력치를 본다.  영작은 영어 능력 향상에 있어 아주 중요한데우리는 일기를 매일 매일 매일 매일 쓰는것으로 연습해야 한다.수업시간의 내용, 일상생활의 내용, 내생각 남생각,등 주제는 관계없이 쓰고다음날 담임선생님한테 체크를 받아라 이렇게만 습관 들인다면 당신은 창의적으로 영어잘하는 사람이 될것이다. 5. 큰소리로 공부해라. 특히 복습할때 큰소리로 공부를 하는것이 기억에 더 남는다.영어를 큰소리로 감정을 실어서 샤우팅하면 그 소리가 귀로 기억되고 말할때 입의 근육 혀의 근육 심장의 근육이영어를 기억하고 영어의 리듬을 기억한다. 시끄러울텐데 어디서 그렇게 공부를 할수 있을까 고민하지마라.에이플러스는 맨투맨 강의실 그룹강의실을 자습을 위해 학생들에게 무조건 개방한다강의실에 들어가서 문을 닫고 큰소리로 읽어라 영화배우처럼 말하고 앵커처럼 연습해라. 티비나오는 앵커는 티비에서 실수없이 말을 잘 하고 전달을 잘한다.티비 나오기 전에 몇번 연습을 하게 될까?30번이상 미리 반복해서 연습한다.. 그러니까 방송에서는 잘할수 밖에 없는것이다.여러분도 이렇게 해봐라 금방 영어 고수가 될것이다.
    어학연수전 듣기 공부방법
    안녕하세요..  A+어드벤스어학원입니다 연수전 공부 방법이 많은데 듣기편을 간단히 안내해드릴께요^^ 에이플러스 어드벤스오기전 공부하는 방법 듣기편입니다 실제 우리학원와서 레벨테스트 해보면 문법 단어 독해실력에 비해서 듣기실력이 아주 떨어집니다왜? 그럴까요? 한번 짚어봅시다.첫 번째로 단어의 발음을 정확히 모르는 경우가 많습니다.단어의 스펠링과 읽을 수 있다면 그 단어를 안다고 생각하는데요만약 발음을 대충 또는 엉터리로 기억했다면 그것을 들었을 때 분별 가능할까요?예를 들어 long/wrong, right/light , Fish/pish, 이런발음부터 뭐.. east/ yeast  분별 가능한가요? 또한 iron을 우리는 아이런이라고 말하지만 실제발음은 아이언입니다.이런표현으로 몇개 살펴보면 Decade 디케이드가 아니고 데케이드, Pilates 필라테스가 아니고 폴라테스 Banana 바나나가 아니고 버네너Already 올레디가 아니고 얼뤠리 한국어로 억지로 표현했지만 이런 차이들이 여러분의 듣기실력을 망치니까요전자사전을 이용해서 발음과 악센트를 정확하게 공부할 필요가 있습니다.크게 빠르게 따라서 흉내를 낼 필요가 있습니다 두 번째로는 단어와 단어가 충돌했을때 발생하는 발음을 이해 못하기때문입니다.1. 연음현상 -수많은 규칙이 있습니다만 그것을 무시하고 문장을 흉내내면서 큰소리로 읽다보면잘 할 수 있습니다. 문장을 흉내 내다보면 그 안에 규칙들을 자연스럽게 알 수 있습니다.예) Make a lot of money 메이크 어랏 오브 머니( 메이러라러마니 ) 실제로 이문장을 20번빠르게 해보세요 비슷하게 될거에요 2. 동화현상- 우리의 혀와 입 근육이 말할 때 편해지려고 하다 보니 생기는 현상인데요앞의 단어와 뒤의 단어가 비슷해지려는 성향을 말합니다예) nice to meet you  나이스투 밋유 ( 미트 유 보단 밋유가 발음이 편합니다)   we have to go now 위 햅투 고 나우 (해브투 보다 햅투가 발음하기 편합니다)3. 이화 현상 - 이웃하고 있는 두음중 한음을 탈락시키는 현상 주로 r 탈락이 됩니다.예) Surprise  - 여기 r 사운드를 내지 않습니다. 설프라이즈라 하지않고 서프라이즈라고 발음하죠   Governer -  여기 중간 r 사운드 내지 않습니다. 가브너 라고 발음합니다   비슷한 경우가 Particular, February, Secretary 등이 있습니다. 결론적으로 이런 것들이 있다고 이해하시고 문장을 많이 흉내내면서 공부하세요그럼 위의 것들이 그냥 해결됩니다. 읽으면서 비슷하게 흉내 내는 것이 아주 중요합니다. 세번째는 들으면서 바로 이해가 되어야 되는데 이해가 않돼고 놓치기가 쉽다는 겁니다우리가 읽은 것을 바로 바로 이해하지 못하고 이해하는데 시간이 걸린다면들었을 때 당연히 이해 못하겠죠? 여기서 중요한것은 속도 입니다.스피디하게 들으면서 이해해야 되고 스토리가 그려져야 됩니다. 사실 이부분이 잘되지 않지요이런 실력을 늘이는데는 바로 받아쓰기(dictation ) 그리고 흉내내서 말하기연습(shadowing)이 좋습니다. 영화나 기타 공부자료를 한번 듣고 노트에 써보고 그 다음 단락 단락 듣고 노트에 써보고 비교해서 될 때까지 한 단락식 끊어서 읽고 또 읽고 원문 그대로 흉내내면서 말하는 속도억양 악센트 인터네이션까지 같이 흉내내며 공부하는 것을 의미합니다. 자기가 배우라고 생각하고 말하는 것을 흉내내면서 자기 것을 만드는 것입니다.이렇게 하다 보면 위의 설명한 부분이 다 해결이 됩니다.크게 읽는 연습이 중요합니다. 리듬감 있게..  궁금한점 있다면 언제든지 문의주세요  A+어드벤스어학원 드림 
    문법 공부방법에 대해서
      문법 공부 방법 안내입니다^^  안녕하세요A+어드벤스어학원입니다 연수전 공부에 대해서 관심이 많으시죠?오늘은 문법공부에 대해서 안내해드리겠습니다^^ 에이플러스에 오시기전 문법공부는 중요합니다.문법공부는 곧 문형공부라고 생각하시면 됩니다.문형공부는 영어의 틀이라고 생각하시면 되구요패턴의 형식으로 이전부터 말을 만들어 오는 반복된 법칙 정도 라고 생각하세요기본적 틀이 잡히게 되면 여기에 살을 붙이고 다듬고 하면서 영어가 완성 되는 거에요.그러니 틀 즉 기초공사를 튼튼히 해야겠죠.기초공사를 튼튼히 하면 집도 빨리 지어지고 튼튼하답니다. 문법책의 바이블은 아무래도 Grammar in use 라고 볼수 있습니다.여기는 문형과 구동사 (Pharasal verb) 의 활용이 잘되어있습니다.보통 비기너/ 인터미디어트/ 어드벤스 3개로 나누어 집니다. 보통 자습으로 공부하실 수 있습니다.일반적으로 3번은 기본으로 봐야 됩니다.반복해서 보면 볼수록 좋습니다. 반복 하실 때마다 학습시간은 훨씬 단축될 것이고기억은 더욱 단단해 질겁니다. 미국의 영어학원 캐나다 호주 영국의 랭귀지센타에서 전부 헤드웨이와 더불어 이책을 문법교재로 사용하고 있습니다. 네. 그렇습니다 에이플러스 어드벤스도 이것을 사용하고 있고요 비기너와 인터미디어트까지만 사용하고 어드벤스편은 사용하지 않습니다.Grammar in use advance 는 정말 문법을 사랑해서 파고들 사람에게나 적합하지영어시험과 유창한 영어사용을 위한 문법은 intermediate 로 충분합니다. 이 책의 장점을 보면요그래머 인유즈는 문법적 설명을 실용적인 예문과 그림으로 쉽게 설명하고 있고실제로 쓰일만한 많은 예문을 가지고 있기 때문에 회화공부에도 상당히 도움이 됩니다또한 어법상 영어권에서 사용하는 미묘하고 사소한 차이까지 잘 설명해 놓아 좋습니다그리고 유닛으로 잘 구별해놓아서 계획적으로 공부하기 좋으며 연습문제까지 같이 있어서 앞에 공부한 것을 확인하기 좋습니다. 책은 원래 영국 캠브리지대학 출판사에서 만든 것인데 영국식영어를 의식해서 미국식으로 나온 책이 한국에 많이 있으며 한국어 도움말이 있는 책도 나왔습니다( 영국식 & 미국식 & 한글번역본) 이렇게 있습니다 . 에이플러스는  미국식 그래머인유즈를 이용합니다.또한 왕초보에게는 학원자체개발문법교재를 이용해서 공부하고 있습니다.또한 여기에 따른 동영상 강좌도 많이 있습니다.동영상강좌도 한 두번 들어보세요  감사합니다. 
    어학연수전 공부준비방법에 대해서
    어학연수전 공부방법에 대해서  어학연수전 공부방법- 단어공부법 어학연수를 오기까지 시간이 남았을 겁니다.오시기전에 단어 공부 어떻게 할까 게시판에 너무 질문이 많이 와서제가 직접 방법을 알려드립니다. 보카 33000 이런거 말구요 . 고등학교 필수단어 또는 우선순위영단어 정도큰소리로 따라 읽으면서 발음과 뜻을 잘 공부하면 됩니다.대부분 학생들이 단어뜻만 알면 다 안다고 생각하시는데 그 단어의 정확한 활용도와발음을 아셔야만 합니다. 다시한번 말씀 드립니다. 단어의 정확한 발음 엑센트를 이해하고 있어야지만사용할 수가 있습니다. 또한 그 단어를 들었을 이해 하실수 있습니다 실제로 영어로 일상생활하고 대화할때 3000개정도로만 가지고도 실컷 이야기하고 웃고영화 보면서 즐길 수 있습니다. 물론 상업용어 경제용어 법률용어 이런 것은 아닙니다만중고등학교 때 우린 벌써 3000개 이상은  배우는거 아시죠..ㅎㅎ그 정도 단어를 확실하게 안다면 별로 어렵지 않습니다. 그리고 문장 속에 어려운 단어가 나왔다고 하더라고 유추 할 수도 있고요. 어학연수 가기 전에 쓸데없이 어려운 단어 공부하는 것보다 기존에 활용도 높은 단어를한번 더 정리 하는 것이 효과적입니다. 그리고 특히 아주많이 사용하는 단어의 활용도를 명확이 이해한다면 아주 좋습니다take, have, make, go, let ,get  이런동사들 있죠 진짜 대화할때 중요 하거등요이런 단어는 하루에 한 단어씩 투자해서 한번 정리하세요 정말 중요합니다.여기에 덧붙여 Phrasal verb 도 챙겨보고 오세요(도표참조)예를 들어  get off,  get on , take off , take after 것들이에요위에 중요동사 위주로 공부하세요 그리고 마지막으로 단어외우는 법에 대해서 알려 드릴께요노트에 5번 쓰고 해서 외우지 말고.책을 여러번 읽어서 자연스럽게 베어나오게 외우는게 좋구요.(이건 외우는게 아니죠 그냥 알아지는거죠..ㅎㅎ) 일단 단어 100개을 정하세요( 100개의 단어=내가 공부하다가 발견된 모르는 단어를 의미함)발음을 신경 쓰면서 읽으세요 30분동안 읽으세요 내일 다시 100개의 단어를 준비하세요 그리고 내일은 오늘 공부한것을 포함해서 200개를 30분동안 스피티 하게 읽으세요이렇게 7일하세요. 그럼 700개 단어를 공부하고 있을 겁니다 그시점에 처음시작한 200개 정도의단어는 이미 완전히 외워 졌을 거에요 그럼 그것은 따로 정리하고새로운단어 100개 더붙이고 이런시스템으로 공부를 해보세요 그리고 내일은 오늘 공부한것을 포함해서 200개를 30분동안 스피티 하게 읽으세요이렇게 7일하세요. 그럼 700개 단어를 공부하고 있을 겁니다 그시점에 처음시작한 200개 정도의단어는 이미 완전히 외워 졌을 거에요 그럼 그것은 따로 정리하고새로운단어 100개 더붙이고 이런시스템으로 공부를 해보세요 
    에이플러스 주니어 상세정보
       Yesterday is History.  Tomorrow is mystery.  Today is a gift. That is why it is called the present루즈벨트대통령의 영부인.에레나의 연설문에 나오는 구절입니다.여러분은 "오늘이라는 선물"을 잘쓰시고 계십니까?  안녕하세요^^  님에이플러스 어드벤스 아카데미입니다. 2번째 메일입니다. 꼭 읽어보세요.. 앞 메일과 연속되는 내용입니다. 1대4수업에 대한 부연설명비슷한 수준의 학생들끼리 서로의식하면서 경쟁하며 공부를 하면 자극을 받으면서 공부할수 있습니다.맨투맨수업은 시간이 흘러 선생과 자신이 친해질때 긴장감이 떨어지기도 합니다.그것을 극복해주는것이 바로 그룹수업입니다.친구가 말하는것을 듣고 "아 저렇게도 표현하네, 나도 써먹어야지" 이렇게 배울수도 있고"내가말할때 틀리면 안돼는데" 라는 부담감이 생겨서 더 신경쓰게 되고 이런것들이 좋은점입니다. 그런데 4명의 학생을 리드해야할 선생님의 역활은 상당이 큽니다.선생님이라고 해서 다 같은 선생님이 아닙니다.에이플러스가 좋은이유중의 중요한 한가지가 선생님의 퀄러티가 아주 높다는것입니다.왜 좋을까요 이유는 바로 학생분들이 선생님을 선택하고 언제라도 변경할수 있기때문에 퀼리티가 부족한 선생님은퇴출이 될수 밖에 없기때문에 퀼리티 높은 선생님만 남을수 밖에 없기 때문입니다  또한 모든 선생님들은 티칭플렌을 가지고 있습니다.에이플러스 모든선생님들은 티칭플랜을 헤드티쳐에게 제출하고 계획을 세워서 수업에 들어갑니다. 이런식으로 3년이상 수업한 선생님들은 정말 실력이 끝내줍니다.이런 좋은 선생님들을 많이 확보 하기 위해서도 많은 노력을 합니다노력하는 내용으로는 모든 선생님과 직원에게Free interest Private loan(FIPL) 무이자 직원대출PhilHealth (의료보험),Pag-lbig(집구입대출),SSS(Social Security System 퇴직연금,출산장려금지원)을 제공합니다. 정말 좋은 조건이죠 . 바기오에서 강사를 하는 사람은 기회만 되면 에이플러스에서 일하고 싶어합니다. 하지만 경쟁에서 밀리면 (학생에게서 선택을 받지못하면) 자연 도태되므로 실력+열정+수업준비+친절함+티칭메소드가 있어야지만 높은 급여를 받으면서 안정된 생활을 할수 있습니다. 선생님 선택제도에 대한 부연설명우리어학원은 철저한 선생지목 시스템을 운영합니다. 우리는 하루에 9명에서 10명의 선생님과 수업을 하게 됩니다(타 학원에 비해서 2배수준으로접하는 선생님이 많습니다) 다양한 스타일의 선생님과 공부하는것이 큰 도움이 됩니다.그러면 학생이 각각의 선생님의 성향 스타일 자기와 잘 맞는지등을 비교해볼수 있습니다여기서 맘에 들지 않는다면 이유를 설명할 필요 없이 선생님을 변경 교체할수 있습니다.선생님 입장에서 언제나 교체 될수있다는 부담감은 바로 성실성 친절성 적극성을 더욱 자극 할것입니다.이런 것들이 여러분에게는 플러스 요인으로 작용할겁니다.그리고 주말에는 선생님이 여러분의 제일 친한 로컬친구가 되어줍니다.공부의 연장선상에서 자유롭게 맥주도 같이 먹고 식사와 레져도 같이 즐기는 여유를 가질수 있습니다 다른데선 보기 힘든 분위기죠. 주말에 여러분이 제안해보세요 거절하는 선생 하나도 없을겁니다. 아마도 선생님이 먼저 제안을 할걸요.바기오 리갈다로드 가면 한국식당 많이 있는데 선생들하고 식사하고 영어로 즐기는 학생들은에이플러스 학생 밖에 없습니다.이렇게 자연스럽게 되는것은 전부 티쳐선택제의 긍정적 효과라 볼수 있습니다. 선생님 특성화 제도영어에도 과목이 있습니다. 쓰기. 말하기, 듣기 ,발음 ,문법.기타등등타학원에서는 한명의 강사가 모든 과목을 가르킵니다문법도 가르키고 스피킹도 가르키고 리스닝도 가르키고....이러면 비효율적입니다. 에이플러스 주니어는 모든 선생님이 특성화 되어있습니다. 물론 다른과목도 잘가르키지만 전문성을 다 가지고 있다는거죠문법 전문선생님 Tes ,JOana, Marivic,Ice, JM 등등발음 전문선생님 Jeanifer, Christine, elsie ,mart 등등작문 전문선생님 venus, Eric, JM, Ems 등등Picture Description REa, Marielyn, Sally, Romelny 등등리스닝 전문선생님 Sally, Rance, Romelyn, emily등등리딩 전문선생님 CJ, Kate, Shenna, Kult Pearl 등등비지니스 영어 전문선생님 Janaifer, Joana, Morena ,Ems 등등아일츠 전문선생님. Rea, Dyle ,Eden, LIezel 등등토익스피킹 /오픽 전문선생님 Kate, Liezel, Emily ,EricTesol 티쳐 ICE, Kurt왕초보 전문선생님-Head teacher 와 Eric 선생님이 직접관리이런식으로 됩니다. 모집방식에 대해서 알려드립니다.에이플러스는 유학원을 통해 수속을 받지 않습니다유학원을 통하면 수속은 쉽겠지만 그만큼 유학원에 보상을 해 줘야 됩니다.유학원에 지불해야할 돈은 생각보다 액수가 큽니다. 우리는 그 돈을 여러분의 공부환경에 사용하고 있습니다.더 좋은 식단, 더 좋은 선생님, 더 많은 수업량, 더 좋은 관리를 위해서 사용하고 있습니다.타학원과 비교시 눈에 보이는 차이, 눈에 보이지않는 차이로 말씀드릴수 있습니다.눈에 쉽게 보이는 차별성1. 맨투맨수업이 많다2. 수업량이 많다.3. 토요일날도 수업이 제공된다4. 맨투맨 추가비용이 4주에 80000원이라서 저렴하다5. 모든 맨투맨강의실. 그룹강의실을 24시간 개방한다(자습용도)6. 매일매일 방청소및 화장실청소를 해준다7. 무료로 화상영어를 제공받을수 있다8. 주말에도 식사가 제공된다9. 선택할수있는 프로그램이 많다10.도난사고가 없다 눈에 보이지않는 차별성1. 티쳐의 퀼리티와 커리큘럼- Open material 의 적극적 활용2. 양질이 식단과 서비스3. 정기적 상담을 통한 관리4. 적은 학생수로 쾌적한 환경5. 왕초보 특별프로그램 이번엔 식사에 대해서 알려드리겠습니다어학원에서 제일 중요한것이 무엇일까요첫번째가 좋은 선생님 그리고 두번째가 바로 먹는 문제입니다.하루종일 공부한다고 뇌를 혹사시키는데 얼마나 많은 양질의 단백질이 필요하겠습니까.??식사가 부실하다면 공부하는 입장에서 정말 의욕상실일것입니다.구체적 메뉴를 적어보겠습니다.  메인메뉴입니다삼계탕 /돈까스/보쌈 바베큐감자탕/생선까스/김치볶음밥비빔밥/닭볶음탕/감자탕탕수육/ 제육복음/후라이드치킨 / 잡채/ 에그롤카레 / 잡채밥/ 짜장밥불고기/ 스파게티/ 미트볼/ 낚지복음갈비탕/ 육개장/돼지감자조림및 등등위의 메뉴가 롤링되면서 제공이 됩니다.메인쉐프는 숲속의 요정 전직 주방장이며 에이플러스 근무년수 6년째입니다.여러분이 먹고싶은거 쉐프테디에게 말씀해보세요 다음메뉴에 나올수도 있습니다.밖에 한국식당음식보다 학원음식이 훨씬 청결하고 맛있습니다. 수속에 대해서항공은 직접 구매하셔도 돼고 우리에게 대행하셔도 좋습니다 온라인수속과 동시에 학비안내, 출국오티자료는 메일을 통해 확인하실수 있습니다온라인수속완료의 의미는 등록금 10만원을 인보이스에 명시된 계좌로 보내시는것을 의미합니다.10만원을 제외한 학비는 출국 4주전에 완납하시면 됩니다. 출국하기 15일전에 최종안내메일을 보내드리고 출국 10일전에 단체오리엔테이션을서울,부산 사무실에 진행하오니 방문하셔서 참석하십시요.만약 참석 못하실 경우에는 추가안내로 오리엔테이션이 진행됩니다.  서울대표전화 02-537-2720   궁금한점이 생기시면 언제라도 문의 주세요잘 챙겨드리겠습니다. 원장드림. 
    에이플러스 주니어 연수 프로그램소개
    A+어드벤스아카데미 어학원입니다. 저희 에이플러스 주니어 어학원에 관심을 가져주셔서 진심으로 감사합니다.  저희 어학원과 좋은 인연이 되어서 목표한 것을 이루시기 바랍니다.열심히 도와 드리겠습니다. 저희 어학원에 대해서 잠깐 소개해드리겠습니다.저희 어학원은 철저한 상담과 관리위주의 어학원입니다. 10년동안 여러 학생들과 만나고 교감하고 의견을 수렴해서 이를 바탕으로 교육시스템을발전시켰기 때문에 여러분의 만족을 극대화 시킬수 있습니다.또한 한사람 한사람 개별적 특성에 최대한 맞출려고 노력해서 만들어진 학원시스템임으로 스트레스는 전혀 받지않고 편안하게 공부하실수 있을것입니다.저희 A+주니어 어학원의 수업은 특성별 효과적인 커리큐럼으로 이루어져 있습니다.  *1대1수업은 50분수업에 10분휴식의 형태로 매수업마다 선생님은 모두 파트별 전문 선생님으로 변경되어 전문성 있는 많은 선생님과 수업을 할수 있어 보다 효과적입니다 *학생분은 선생님을 언제든지 변경할수 있고, 선택하실수도 있으므로 본인이 선택한 최고의 선생님과 매시간 수업할수 수업 분위기도 좋고, 수업의 효과도 좋습니다. ( 선생님과 학생비율은 거의 1대1정도입니다. ) *그룹수업은 아래와 같으며 3시간을 선택할수 있습니다ㅁ토익리스닝ㅁ패턴영어ㅁCNN, BBC 리스닝ㅁ비지니스영어 (비지니스 라이팅 포함)ㅁ파워스피킹드릴ㅁPronunciation(발음교정),ㅁBeginner Writing(초급자작문).-일본인 참여도 높음ㅁGrammer (문법)ㅁUseful Expression  (유용한 표현공부)또한 5명이상만 의견을 맞추어서 프로그램개설을 원하시면 그룹수업을 만들어드립니다.예를 들어 토익준비생 5명이 모여서 프로그램 요청하시면 토익시험 그룹수업을 개설해 드립니다.  * 토요수업에 대해서입니다.(무료입니다)헤드티쳐의 강의에 참석해서 공부하면 최소2시간 최대 4시간의 1대1수업을 할수있는 권한이 생깁니다토요 무료 수업만 잘 활용하셔도 졸업할때까지 책한권은 더 마스터 할수 있습니다. 또한 복습의 기회로 이용하셔도 좋습니다. 토요수업을 하는 이유는 제가 상담을 해보니 여러 학생분들이 "주중에는 정말 열심히 했는데 주말에는좀 소홀이 한것같아서 아쉽다 그래서 주말에도 공부할수있는 분위기를 만들어 줬으면 좋겠다" 라고 해서 토요수업을 진행하고 있습니다. 여러분도 컨디션에 맞추어서 토요수업에 적극적으로 참석해주시면 그만큼 더 높은 성과를 거둘수 있습니다. 토요일 저녁부터 쉬어도 충분하다고 생각됩니다.    왕초보학생에 대해서 말씀드립니다왕초보 레벨의 학생분은 1:4 그룹수업이 효과적이지 못하기 때문에 왕초보반을 벗어날때까지 맨투맨수업만으로 진행이 되어집니다레벨테스트 결과 왕초보 레벨이면 되면 추가 1시간의 맨투맨수업시간이 추가 비용 없이 프로그램에 포함이 됩니다.하루 1대1수업 6-7시간과 그룹수업 3시간으로 왕초보 전담 강사들에 의해 왕초보 레벨을 벗어날때까지 관리 받게 됩니다왕초보 레벨을 벗어난 이후에는 기존프로그램으로 진행이 됩니다.  프로그램에 대한 설명입니다.맨투맨 수업에 대해서 설명하겠습니다.50분 수업 10분 휴식으로 5개의 레슨이 진행됩니다. 각각의 레슨은 각각 다른 선생님이 강의하며 1.듣고이해하기, 2읽고 이해하기, 3스피킹, 4문법 ,5 작문이렇게 기본적으로 구성되어있습니다.   1. Listening comprehension (듣고 이해하기) 레벨에따라 듣기는 토익리스닝, 아일츠리스닝, dictation(듣고받아쓰기), 스크린잉글리쉬(영화스크립트공부하기), cnn (뉴스청취) 그리고 프로그램에 포함된듣기교재 Multiful Reading Skill (AtoZ) ,BBC Listening news and dialogues등을 공부할수 있고선택할수 있습니다 2. Reading comprehension (읽고 이해하기)Short stories(총3권), Reading Advantage(총4권), Open Material 로 Reader′s Digest, News Articles, 등이 있으며 고급반에서는 Ielts Reading, Toefl Reading, Toeic Reading.등을 선택해서 수업 들을수 있습니다 3.Speaking Survival English. Talk Talk Talk시리즈, Let′s talk, Guid to Speaking Manual (자체개발교제)OPIC Basic, OPIC Advance, What do you think 시리즈, Toeic speaking advance등 많은 교재가 있습니다 토익스피킹이나 오픽교재는 한국에 있는 모든교재가 있습니다. 4. 문법 Basic Grammar(자체개발문법교재), Pattern 231, Grammar in use(basic, intermediate, advanced)을 이용하면서 공부합니다. 5.작문Writing Sentences, Writing Paragraph, Writing Essay, academic writing , Ielts WritingBusiness writing, 등의 교재를 레벨에 맞추어서 선별해서 수업 받을수 있습니다.   궁금한점 있다면 언제든지 게시판, 메일 aplusbaguio@naver.com에 글 남겨주십시요..언제든 문의주셔도 좋습니다.  감사합니다~^^ 
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